云和縣淘智教具有限公司是蒙臺梭利教具產品專業生產加工的公司，擁有完整、科學的質量管理體系。
在心理方面，幼兒心理發展既有一定的進程，又有隱藏的特點。蒙特梭利認為，幼兒是一個“精神（心理）的胚胎”。因為每一嬰兒都有一種創制本能，一種積極的潛力，能依靠他的環境，構筑一個精神世界，所以，幼兒不僅作為一種肉體的存在，更作為一種精神的存在。每個幼兒的精神也各不相同沒，各有自己的創造性的精神。
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當寶寶對某些物品感興趣時，他會不顧一切地想得到，還會提出一些無理要求，這時你不能粗暴地制止，而是提出一些他更感興趣的建議以轉移他的注意力并及時帶他離開目標物品的出現地。比如當寶寶非要拿桌上的水晶球扔著玩時，你可以給他一個皮球。并帶他到另一個房間，陪他一起扔著玩。
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蒙臺梭利教室并非托兒所，也不是提供給孩子的一個玩耍的地方。這一個獨特的學習環境，是利用孩童在兩歲半至六歲這段敏感年齡，能從豐富的環境中吸收訊息的特性而設計出來的。在此環境中，是讓孩子已自然的方式，獲得閱讀和算術等基本技巧，因此孩子在學習過程中，不會覺得單調、乏味、辛苦或受到挫折。在蒙臺梭利環境中，因為可按照個人的興趣發展，孩子很早便產生了對學習的熱愛，這是使他真正能自發性學習的關鍵。
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