韓語 教育

朝鮮語（???/???），韓國稱韓國語（???/???），是通行于韓國、朝鮮及中國東北、俄羅斯遠東地區、日本等朝鮮族聚居地區的語言。朝鮮語在全球約有7560萬使用者，是世界第十三大語言。隨著大韓民國在國際社會政治、經濟地位的不斷提高，學習韓語的人數也不斷增長，目前許多國家的高中和大學都教授韓語。在美國、日本、澳大利亞等地，大學入學試的外語科目中可以選擇韓語應。

韓文起源

朝鮮王國的世宗大王于1443年（世宗25年）12月創建訓民正音（即朝鮮諺文），在全國廣泛發布是1446年（世宗28年），在標記韓語方面有著獨創性和科學性。字母和音素上有著很強的關聯性。如字母“?”表示舌頭接觸口腔上壁。字母“?'和字母”?“都是舌音，但發音更強，所以在”?“上面加畫構成字母“?'。其他字母‘? ．?’, ‘? ．? ．?’, ‘? ．?’, ‘? ．? ．?’ 也是根據這樣的語音原理創制。雖然朝鮮國創建了自己的文字系統，但是在朝鮮國的統治階層兩班中仍然偏好使用漢字。訓民正音的表音字母系統一直到20世紀才開始大量使用。

韓語教育記憶單詞的過程應該是:  

                              讀音->理解詞義->記憶  

   在能正確地讀的情況下才能記憶. 實際上英語到了一定程度后也是通過讀音來記憶單詞的, 而不是簡單的靠字母組合記憶.記讀音要比記形狀要容易.  

   從這一點上足可以說明韓語要比漢語容易學, 因為漢語既要記住字的形狀(拼寫)同時還要記住音(bao括聲調). 而韓語, 只要你熟悉了輔音/元音和發音規則, 就不存在這個詞是怎么讀的問題.  

   所以, 當你學到一定程度后, 如果還要問'這個單詞怎么讀?'