高空垂直爬梯體感裝置的結構

bao括桿塔：

垂直爬梯，設于所述桿塔上方；

防護籠，設于所述垂直爬梯上方；

防墜導軌，設于所述垂直爬梯上方。

所述桿塔、垂直爬梯、防護籠均為一個；桿塔、垂直爬梯、防護籠、防墜導軌都同時垂直于地面，垂直爬梯安裝在桿塔上；防護籠、防墜導軌安裝在垂直爬梯上。

本實用新型結構簡單，能夠準確模擬電力現場操作環境，進而模擬高空垂直爬梯，讓受訓學員進行垂直爬梯體感項目，親身體驗垂直登塔、下塔的方式，體驗垂直攀爬輸電線路桿塔技巧，認識防止高空墜落措施的重要性，掌握登高的正確方法，從而提高安全意識，實現了針對性的模擬。

安全體感教育的簡介

安全體感教育是一種體驗式安全教育方法，通過模擬擠壓，高熱物接觸，可燃物質附著燃燒等安全事故的發生，讓被教育者在觀看，參與，體驗的過程中，有效地把“聽，看，做”思維與行動結合在一起，使其對安全事故的危險性和引發的后果由更深入的了解，從感性上觸動對安全重要性的認知。

將每臺體感試驗機懸掛著教育的目的和受傷造成的傷害，這些受傷圖片每個都是從網絡上摘取的照片，每張照片都在提醒員工如果不按照規定進行操作，可能受傷就是圖片的樣子，讓每個受教育者目睹受傷者的狀態，從心里上起到警示的作用，讓員工記住遵守操作規程是多么的重要。

勞防用品絕緣作用

通過勞防用品的絕緣試驗，使參加體感教育人員直觀的感受：不正確穿戴勞防用品可能產生的后果，認知勞防用品對每個從事電氣作業人員的重要性，以及可以在一定程度下防止觸電情況的發生。

絕緣體感

1、電壓表、電流mA表按試驗器面板電路圖接線，將二根分別接在夾具兩端的導線固定好，并確認夾具與地之間保證隔離；

2、夾具之間加上絕緣物，如木棍、布料、手套等，并夾緊；

3、合上交流電壓發生器開關，調整調壓器的電壓為零，這時電壓表、電流表均為零；

4、慢慢調節交流電壓發生器調壓手柄，電壓逐步增大，分別在幾個電壓值上，測量電流值；

5、分別體會各種物質在同等電壓下的不同的電流值。