科技館設計探索與實踐

隨著公眾教育程度與科學素養的不斷提高，我國科技館建設也發生了一系列變化：從以展品“講解”為中心到以觀眾“體驗”為中心，從單一科學原理的解讀到生動的科學實驗、豐富的應用延展，從科普知識的宣講到科學思維的啟發，從靜態嚴肅的展陳到寓教于樂的互動，現科技館不斷釋放出嶄新的魅力與活力。在這個過程中，科技館日漸科學化、生動化、人性化的展示設計，無疑是吸引更多觀眾走進科技館的重要原因。

科學技術館的主要功能是:展覽教育，培訓教育，實驗教育。其教育特點是:反映科學原理，應用，以科學性，知識性，趣味性相結合的展覽設計思想進行新型社會教育，鼓勵公眾親自動手進行探索與實施。不僅傳播科學知識，更加重視弘揚科學精神，傳播科學思想和科學方法。

新展廳的展示內容著重反映我國國民經濟發展的重大領域，反映新世紀科技發展的新趨勢，更加重視展示世界科技發展中具有前瞻性，導向性的新內容，以及高新技術，前沿科學的普及

步入一層大廳,立刻映入眼簾的是一扇巨大的“機械墻”.這面墻極有形式感,看起來像一個機械主題的浮雕,但卻可以運動.仔細看,發現墻面的內容并不是隨意的堆砌,而是有意地選擇了幾種能夠轉換運動方式的機械結構,比如連桿-曲軸機構、快門機構、萬象聯軸節等等.機械墻就像具有“磁力”,讓人在把目光移走時會感到“黏滯感”