雅思封閉班為您帶來雅思聽力思維模式培養方法

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　　雅思生們如果想要在預讀文章問題和聽錄音時就率先處于主動地位，即能充分地預測重要的信息，跟上聽力錄音原文的節奏速度，就需要掌握相關的雅思聽力思維模式培養方法和手段，不然在緊張的聽力試場上就會經常因為緊張走神而漏聽答案。希望以上提到的幾個聽力語篇的銜接手段能幫助雅思生緊跟聽力語篇的節奏，抓住重要的信息，寫出答案。

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　　雅思封閉班告訴您雅思聽力復習三階段：詞匯到場景

　　今天蘇州雅思培訓為各位雅思生帶來雅思聽力復習三階段：詞匯到場景，希望可以幫助廣大雅思生輕松備雅思。更多雅思備信息，請關注蘇州雅思培訓。

　　雅思聽力復習階段一：培養在聲音中辨認出獨立詞匯的能力

　　這個階段雅思生的基礎有待進一步提高，因此信心不足。環球雅思建議在平常學習過程中要下意識地去建立信心，可以選取一些簡單的對話，如英語電影對白或英文歌曲，加強語音敏感度，可以在輕松快樂的環境中練習聽力，并掌握基礎發音，提高聽力水平。

　　同時還應將聽力與口語相結合，糾正不正確發音，培養語感，就能夠通過詞形來辨別讀音。當然，語法知識是雅思聽力整體水平提高的必備因素，不可忽略。

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　　雅思封閉班為您帶來雅思聽力精聽訣竅

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　　一、注意弱讀。比如介詞of，它經常被弱化，在精聽一條新聞時，需要把所有弱讀的單詞聽出來。

　　二、注意連讀。在聽一條新聞時，聽到一個生詞，發音不像是外國的人名、地名，而且詞典中也查不到，這時，這個生詞就很可能是兩個或兩個以上的單詞的連讀。

　　三、注意某些單音節的英語單詞。多音節的單詞由于音節多，所以很容易被聽出來，比較難被聽出來的是那些單音節單詞，比如did、was、him等，只有一個音節，發音時間又很短促，很容易被忽略，因此在精聽時一定要重點識別這些單音節單詞。

　　四、單詞與大腦同步。弱讀、連讀、單音節單詞之類的問題解決以后，問題就是怎么讓單詞與大腦同步，就是說每聽到一個單詞，大腦中就必須馬上反應單詞的中文意。

　　因為每個人的具體實力情況不同，全部聽懂一一條新聞可能需要三天，第二條可能就會縮短到{yt}左右，第三條就縮短到半天。采用這種訓練方法，可以很大程度上提高精聽能力。

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