托管培訓班主要是做5-16歲的中小學的學習輔導，以及對孩子各方面學習習慣的培訓！

學習習慣主要包括以下幾種習慣：閱讀習慣、書寫習慣、聽講習慣、練習習慣和檢查整理習慣。筆者現以閱讀習慣為例，闡明習慣養成的重要性。

閱讀不僅僅是指教材，還包括廣泛的課外書籍，主要包括童話、寓言故事。對于6歲左右年齡稍大的孩子，文史和常識知識更加適合他們。

常見的閱讀主要分為三種形式，即朗讀、默讀和背誦。

閱讀最重要的目的就是鍛煉孩子的注意力，對一名低年級的學生，也就是一二三年級這樣的學生，能夠堅持閱讀30分鐘，而不去吃東西喝水，即可初步視為養成了閱讀習慣。

對于一個孩子來說，他能夠堅持閱讀15到20分鐘就可以了。孩子擁有了良好的閱讀習慣，也就意味著他的注意力可以集中從而得到鍛煉。

注意力的訓練方式靈活多變，除了專門開設特定的課程之外，還需要將其放在每一節課中去進行。因為注意力的訓練本身就是一個漫長的過程，不可能一蹴而就。

注意力訓練，首先{dy}項訓練是靜心訓練，第二項訓練是聽覺訓練，第三項訓練是視覺訓練，

第四項訓練是思維訓練，第五項訓練是手腦協調訓練，第六項訓練是游戲訓練。注意力的訓練旨在提高孩子的學習效率和學習能力，在幼小銜接階段，通過注意力的訓練使得孩子們有良好的生活習慣和學習習慣，從而更好地適應未來的小學教育。

同樣，情商能力方面的訓練也十分重要。許多習慣的改變是顯而易見的，會在孩子的日常舉動可以看出來。比如，教導孩子不要在別人發言時插話，在家里要幫爸爸媽媽做些家務，自己的事情自己動手去做等。情商方面的訓練會更利于孩子長久的發展。

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