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 在了解了文學鑒賞的作用，文學鑒賞的過程和方法以及文學作品中的審美因素之后，要做的就應是：讓學生了解文學作品所反映的不同形態的美。美的形態，按其存在的領域，一般分為自然美、社會美、藝術美。所謂的自然美，嚴格地說，是把“人化自然”，通過反映自然美的文學作品的鑒賞，讓學生學會把人的自然屬性與人的社會屬性統一起來，從人與自然的關系中探討自然美的內涵。社會美，是指人類社會創造的事物的美，人類行為、精神的美，包括人類的創造物質和精神的財富而進行的生產勞動、階級斗爭、科學試驗和人類自身的身材相貌、智慧情感、人生觀等。通過社會美的鑒賞，讓學生學會從社會美中觀照人的自覺的創造力量，努力為實現人類進步的社會理想而斗爭，具有積極、樂觀的生活態度，高尚、健康的生活情趣。藝術美，是藝術作品具備的審美屬性，是實現生活美的自覺、能動的反映，表現于優美動人的藝術形象之中，是美的{zg}的藝術形態。通過反映藝術美的文學作品的鑒賞，喚起學生的美好感情，并使之得到陶冶和升華，從而為創造美的生活而奮斗。

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