優勢：

1、能夠支持60克以上普通黑白紙張的題卡，大幅度降低了紙張使用成本，且對紙張的印質量要求不高，用戶可以自己設計制作題卡，不需要通過專業印廠。

2、產品化程度高，系統維護操作簡單，非技術專業的一般學校老師也能夠操作。

3、統計分析功能完善，更適合學校和教育局進行教學質量的分析。

實現：用戶也能夠買得起、用得起，且能實現教學目的。

文瀚網上閱卷現今網上閱卷系統的技術路線主要區別還是掃描設備的選擇，分為兩大類：

1、專用掃描設備+網上閱卷軟件

專用掃描設備，有國產的也有進口的。進口的性能相對穩定，但是價格比較昂貴。

采用專用掃描設備，其實是把用于對答題卡息點進行圖像識別的軟件嵌入到硬件掃描設備上，或者說掃描識別軟件與硬件掃描設備綁定，可以簡單理解為“硬識別”。

2、通用掃描設備+網上閱卷軟件

通用掃描設備，主要是指通用的高速文檔掃描儀，這類設備各地產品都有，但是相對國外產品的性能和質量較好。

采用通用掃描設備，其實是利用高速文檔掃描儀把紙質的答題卡圖像掃描成電子圖像文件，然后再掃描識別軟件對圖像進行息的識別，可以簡單理解為“軟識別”。

教學管理息化要求

當今的教學不管是方式、內容，還是質量的要求都與傳統的教學有巨大的不同。特別是對教學質量的統計分析與跟蹤監測，傳統的人工方式顯然難以滿足需要，大量的數據處理與分析工作必須依靠現代的計算機息技術進行才能有效實現。

由此可見，要實現教學管理息化，必須具備教學管理所需數據的自動采集與統計分析手段。因而，網上閱卷系統就成為了人們實現這一目標的追求，因為它不但可以實現傳統閱卷方式下的所有功能，而且還可方便地進行包括各科知識點數據（題分/小題分）的全面分析。

工作流程

答卷掃描識別

完成后，通過高速掃描儀將考生答卷掃描到系統務器，對學生進行關鍵字（考號）及多字段（選擇題）的校對，生成模板。

網上評卷

掃描完成后，導入模板。進行系統管理（項目管理科目），評卷設置（模板管理、主觀題客觀題設置、題組設置、任務分配），主觀題評卷。評卷教師按照系統授權登錄系統，并在電腦瀏覽器或者相應客戶端上評閱考生的主觀題答卷；

成績統計分析

主觀題評卷完成，系統將按照用戶設定的統計項目、科目及指標進行統計分析，并生成各類統計分析報告。

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