龍洞校區突出管理學與理學氛圍的營造，打造環境優美、恬靜怡人的花園式校園。  目前，學校共設有19個學院，4個公共課教學部(中心)，5個博士后科研流動站，5個一級學科博士授權點，27個二級學科博士授權點，20個一級學科碩士授權點，88個二級學科碩士授權點（含MBA），3個省攀峰重點學科一級學科，7個省優勢重點學科一級學科，5個省特色重點學科二級學科，有工程碩士（17個領域）、工商管理碩士、工程管理碩士、會計碩士、翻譯碩士5種碩士專業授予權，同時具有同等學力人員申請碩士授予權。學校現有84個本科專業，自2014年起，所有本科專業均在廣東省普通高等學校一批本科錄取批次招生。機械、信息、材料、化工四個學科為廣東省“211工程”三期重點建設學科。2012年以來，工程學科位居ESI世界排名前1%行列。
開煉機然后按如料順序加入配合劑，將配合劑輥入膠中這個過程為吃粉過程，加填充劑時應注意讓粉劑自然地進入膠中與橡膠充分混合，勿過早采取割刀，同時要逐步調寬輥距，以使堆積膠數量保持在合宜范圍內，待粉劑全部聽吃完后，投下割下的余膠，由中央割刀分往兩端，然后徐徐加入液態軟化劑，繼續滾壓4-5分鐘，待全部混勻后，割下一卷，減少堆積段，翻煉的目的是使膠料進一步混勻均勻，翻煉的方法有斜刀法，（八把刀法）打捆操作法、打三角包法和搗膠法（走刀法）等數種，比較有效果的是八把刀法即沿輥筒軸向平行的方向以45°角卷切，左右種四次，翻煉3-4分鐘，翻煉完畢后，再一次調節輥距到4-5毫米，再用切落法補充翻煉2-3次，下片停放。輥溫室控制在45℃左右。整個混煉過程完成。
對于橡膠行業，相信對開煉機一定不會陌生，但開煉機的結構有多少人熟悉呢？為了使大家,更深入的了解開煉機，為大家解析：開煉機的基本結構   開煉機主要零部件： 1、輥筒 a、輥筒是開煉機最主要的工作零部件，它是直接參與完成煉膠作業的部分；b、輥筒基本要求具有足夠的機械強度和剛度，輥筒表面具有較高的硬度、耐磨性、耐化學腐蝕性和抗剝落性，具有良好的導熱性能，以便于對膠料的加熱和冷卻。  c、開煉機的輥筒材料一般采用冷硬鑄鐵，實驗用小規格開煉機輥筒也有采用中碳合金鋼制造