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yl右腦-10年專注全腦教育培訓,專業全腦潛能開發國際連鎖品牌。截止目前國內外共開設700家旗艦校區,350000孩子及家長口碑認證。
公司共培養8000名{yx}全腦教育講師,被評為中國全腦教育培訓基地、第24屆世界腦力錦標賽協辦單位、國家人社部全國專業人員崗位能力提升培訓項目教學基地、北京大學全腦教育課題組、中國管理科學院“十三五”全腦教育示范基地、國家關工委關心下一代工作聯盟理事單位等榮譽稱號;并榮獲16項榮譽獎項。
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10年專注全腦教育培訓,專業全腦潛能開發國際連鎖品牌。截止目前國內外共開設700家旗艦校區。

眾所周知,人的大腦分左腦和右腦,是新舊皮質層的上下結構,而右腦是舊皮質層。美國心理學家奧斯汀在斯佩里之后進行的一項后續研究發現,如果右腦被動員起來并與左腦合作,大腦的總容量和總效果會增加五倍甚至十倍。

兒童開發大腦潛能可以提升專注力,增強觀察力敏銳度,豐富想象力,提高創新力,增加好奇心,提高悟性等等。
根據開發大腦潛能理論,一個人的習慣轉變為三個階段:被強制改變、無意識改變和自主改變。只要堅持到底,養成好習慣就不是問題。將右腦思維模式和記憶方法運用到學習上也是一樣的,需要慢慢適應的過程。
孩子從0歲到6歲之間,都是以右腦活動為主。所以說3-6歲是兒童右腦潛能開發的黃金時間,而這樣做的主要目的就是開發兒童的學習能力,培養孩子掌握學習方法、養成學習好的習慣的過程。

[孩子3-6歲時]
需要開發形象思維、創造思維、空間知覺、人際關系、視覺記憶等能力。每一種的能力的開發,都需要運用不同的方法去幫助兒童開發右腦潛能。比如訓練孩子形象思維,可以帶孩子畫畫;訓練創造思維,可以給孩子講故事的時候,不給他說結尾,讓他自己試著去創造。訓練孩子空間知覺,可以帶孩子玩魔方,做速疊杯訓練等等。讓孩子的大腦潛能得到*大限度的開發。
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