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yl右腦邀北大教授戴淑鳳講感統：“改變，從感覺統合開始”
8月15日，在yl右腦國際連鎖總部，隆重開展了一場“感統教育與全腦開發教育實操講座”，特邀北京大學戴淑鳳教授為主講嘉賓。
來自yl右腦80余所分校的校長及投資人，從全國各地飛往鄭州，參加這樣一場專業度極高、信息密度極強的教育知識講座，每一位校長的身上無不散發著作為教育者的求知精神。
講座開始前，戴淑鳳教授坦言，被現場校長們的真誠與堅持所感動。
戴淑鳳教授作為發展與教育心理學碩士，除了北京大學教授這個身份之外，她還是中國蒙臺梭利學會終身教授、世界中聯兒童保健與健康教育專委會會長、世界小兒推拿專業委員會副會長、中國關心下一代工作委員會早教項目特聘專家，她擁有50多年臨床育兒經驗，還有20多年兒童感統失調及兒童發育行為問題教育訓練的實操經驗。
對于兒童教育，戴淑鳳教授認為：“改變，從感覺統合開始。”
所謂感覺統合能力，是指大腦與身體相互協調的學習過程，即我們的身體通過視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺、前庭覺和本體覺等感覺通路來獲取環境內外的感覺信息，然后輸入大腦進行分析處理，使身體做出合適的反應。
感覺統合失調，即是指大腦不能有效地整合感覺信息，從而導致兒童產生一系列的行為問題，表現為：學習、專注力、姿勢控制、情緒、生活功能等多方面的障礙。
感覺統合失調的表現不會隨著年齡的增加而逐漸消失，7歲以前通過專業的感統訓練很容易得到糾正，一旦超過這個年齡很難改變，將會影響孩子的一生。最近調查顯示，中國兒童的感覺統合失調率已經達到80%，幾乎所有的孩子都存在感統失調，只是表現程度不同而已。
眾所周知，人類大腦半球對身體的運動和感覺是“交叉控制”的，即大腦左半球支配右側身體的運動和感覺，而大腦右半球支配左側身體的運動和感覺。而專業的感覺統合訓練，是通過感覺-運動發展起來的。孩子在翻、滾、爬行、蹦跳、攀巖等活動中，產生樂此不疲的興趣，從而不斷刺激左右腦的發展，以此達到大腦全面充分的發展。
在傳統的認知中，感統訓練就是通過拍皮球、走彩虹橋等等這些形式來鍛煉孩子，但其實，感統訓練是需要和全腦教育相互配合的。全腦開發離不開專業的感統訓練，同樣，感統訓練也始終需要用全腦開發知識貫穿始末。
對于全腦開發教育者來說，了解和學習系統、專業的感統知識，更是非常有必要。這也是yl右腦總部力邀戴淑鳳教授，進行這樣一場講座的原因和初心——讓yl教育精益求精、讓yl的孩子都能獲得更加專業的教育。
此次培訓講座將持續2天，戴淑鳳教授將多年的感統訓練經驗以及豐富的科研成果，分享給各個校區的校長、投資人，相信在座的每一位，都將收獲滿滿，不虛此行。
{zh1}，yl右腦國際連鎖總部再次感謝戴淑鳳教授蒞臨指導，歡迎每一位yl校長回家！
yl右腦國際連鎖是目前最早也是少有的真正實現全齡段（0—18歲）的腦潛能開發連鎖機構之一，下設幼兒部（0—6歲嬰幼兒）、青少部（7—18歲中小學生）及成人師資培訓部。yl右腦每一家校區，都是一個區域的全腦教育標桿，一座城市的教育名片！2019年，yl右腦國際連鎖全國戰略合作伙伴火熱加盟中……
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