素描半身像寫(xiě)生是建立在素描頭像練習(xí)和人物動(dòng)作慢寫(xiě)基礎(chǔ)上的高一級(jí)課程，只有掌握了人體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，理解了頭部、胸廓和骨盆三大塊的協(xié)調(diào)關(guān)系，以及對(duì)人物頭像具有了比較成熟的表現(xiàn)方法之后，素描半身像學(xué)習(xí)才能夠水到渠成。

素描女青年半身帶手

  結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)

  要畫(huà)好半身人像，首先要對(duì)所描繪對(duì)象的基本結(jié)構(gòu)有一個(gè)充分的認(rèn)識(shí)與理解，這樣才能準(zhǔn)確地表現(xiàn)對(duì)象，培養(yǎng)和建立造型上的結(jié)構(gòu)觀念，加深對(duì)所描繪的物蒙在解剖結(jié)構(gòu)上的研究與理解，這對(duì)每一個(gè)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)都是在訓(xùn)練中必須要面臨的課題，這關(guān)系到學(xué)習(xí)者能否獲得深入觀察和理解對(duì)象內(nèi)在結(jié)構(gòu)與動(dòng)態(tài)的能力。通過(guò)對(duì)結(jié)構(gòu)的理解和認(rèn)識(shí)，要盡快走出模仿客觀表象的層面，在造型上得到理性的深化和創(chuàng)造性的升華。在訓(xùn)練過(guò)程中出現(xiàn)造型問(wèn)題，究其原因，大多是結(jié)構(gòu)造型觀念的問(wèn)題，即缺乏對(duì)物象在結(jié)構(gòu)本質(zhì)上的深^觀察和深刻理解。這種急功近利的學(xué)習(xí)態(tài)度和盲目摹仿客觀表象的習(xí)畫(huà)方式，如果不加以糾正，必然會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)上走彎路，從而陷入停滯不前的泥潭中。因此，我們必須要重視對(duì)描繪對(duì)象的結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)。

  寫(xiě)生步驟

  1、仔細(xì)觀察，認(rèn)真分析。首先，必須理解頭部、頸部、軀干、臀部以及上肢之間結(jié)構(gòu)和動(dòng)態(tài)的比例關(guān)系，這是人物造型的決定因素。同時(shí)，還須分析人物各部分的結(jié)構(gòu)特征，包括臉部五官和手部等主要形態(tài)特征。除此之外，作者還應(yīng)注意觀察人物的表情。

  2、安排畫(huà)面構(gòu)圖，畫(huà)出基本動(dòng)態(tài)比例關(guān)系。根據(jù)對(duì)結(jié)構(gòu)關(guān)系的理解，并通過(guò)人物動(dòng)態(tài)比例關(guān)系合理地確定畫(huà)面布局，同時(shí)避免畫(huà)面出現(xiàn)編、滿(mǎn)、空的現(xiàn)象。當(dāng)構(gòu)圖確立后，再進(jìn)一步完善人物基本比例，大的結(jié)構(gòu)體塊關(guān)系，整合人物的動(dòng)態(tài)比例。同時(shí)獲得客觀準(zhǔn)確的基本的形象特征。

  3、深入塑造，仔細(xì)刻畫(huà)。深入理解對(duì)象的局部結(jié)構(gòu)特征，加強(qiáng)細(xì)節(jié)刻畫(huà)，生動(dòng)地再現(xiàn)人物的年齡、性別以及表情變化，尤其是人物的頭部、五官、手部的塑造。當(dāng)然，也不能放棄對(duì)人物服飾的刻畫(huà)，如服裝的衣紋和質(zhì)感等。這一步驟特別要注意控制畫(huà)面的整體性和層次感，處理好局部與整體之間的關(guān)系，客觀地表現(xiàn)對(duì)象的主次，虛宴、前后空間等關(guān)系，以防止灰、臟、亂、膩等不良后果的產(chǎn)生。

  4、調(diào)整大關(guān)系，便畫(huà)面效果整體統(tǒng)一。全面調(diào)整畫(huà)面，突出主體，概括次要部分，使畫(huà)面無(wú)論是結(jié)構(gòu)關(guān)系、線(xiàn)條組合，還星明唁灰調(diào)子關(guān)系都能達(dá)到完整統(tǒng)一，尤其要整體把握頭部、手、軀干、服裝、頭發(fā)之間的層次關(guān)系。

  寫(xiě)生過(guò)程中容易出現(xiàn)的問(wèn)題

  1、構(gòu)圖不合理。主要表現(xiàn)為：形象在畫(huà)幅中落幅太高，造成沖頂;形象在畫(huà)幅中落幅太低，人物重心下沉，甚至有的頭和手沖出畫(huà)面，畫(huà)幅偏左或偏右，形成視覺(jué)很不完整的構(gòu)圖。要獲得好的構(gòu)圖就必須克服上述諸多弊病。

  2、基本比例，動(dòng)意不準(zhǔn)確。這是由于作者觀察的局限性造成的，因此首先應(yīng)從整體的人物造型去觀察，如頭、頸、軀干、上肢等之間的比例及聯(lián)系，外形與內(nèi)部結(jié)構(gòu)的關(guān)系。如果基本比例、動(dòng)態(tài)不準(zhǔn)，就很難把握人物的基本形體特征。

  3、局部形體結(jié)構(gòu)關(guān)系不到位，塑造不夠深入。主要原因是缺乏對(duì)局部結(jié)構(gòu)的理解分析.尤其是對(duì)頭和手等結(jié)構(gòu)復(fù)雜的部位的理解分析，從而影響造型的準(zhǔn)確性及深^程度。所以在理解基本結(jié)構(gòu)的同時(shí)，還須分析局部細(xì)微的形體結(jié)構(gòu)特征，對(duì)形體結(jié)構(gòu)的正確認(rèn)識(shí)與理解是人物肖像素描作業(yè)較重要的環(huán)節(jié)之一。

  4、頭部.手部與其他部位之間主次、明暗、虛實(shí)、前后空間關(guān)系缺乏。特別是頭部與其他部位對(duì)比不明確，常常容易產(chǎn)生灰，臟、膩等現(xiàn)象。畫(huà)面出現(xiàn)灰、臟等弊病主要由于明暗對(duì)比不明確所致，而“膩”則是因?yàn)樗茉鞎r(shí)主次不分、面面俱到所致。虛實(shí)、前后空間等關(guān)系缺乏，同樣也是造成主次、明暗關(guān)系不到位的主要原因。

  5、畫(huà)面效果不夠整體統(tǒng)一，出現(xiàn)碎、花、亂、灰、臟等不良現(xiàn)象。在塑造局部時(shí)，往往會(huì)被細(xì)節(jié)打動(dòng)而忽略畫(huà)面的整體性，甚至過(guò)多地刻畫(huà)暗部，使其產(chǎn)生許多亮點(diǎn)因而變碎變亂。因此，刻畫(huà)局部時(shí)要考慮到畫(huà)面整體的主次、明暗、虛實(shí)等關(guān)系，在作畫(huà)的較后階段還必須對(duì)整個(gè)畫(huà)面進(jìn)行全面調(diào)整。調(diào)整的目的就是要突出主體，整合六關(guān)系，xc可能出現(xiàn)的碎，花、亂、灰、臟等現(xiàn)象。

  總之，一幅{yx}的半身帶手的人物素描，不僅對(duì)人物動(dòng)意、基本比例與結(jié)構(gòu)體塊以及主次、窒間關(guān)系等要有正確的分析、理解與表達(dá)，同時(shí)也要十分注重對(duì)頭部、手部等細(xì)節(jié)部位和人物表情特征的刻畫(huà)與表現(xiàn)。同時(shí)，還要處理好頭部、手部與服飾衣紋之間的關(guān)系，及衣紋與衣紋間的關(guān)系。至于表現(xiàn)手法和藝術(shù)風(fēng)格則可因人而異，這方面有許多繪畫(huà)大師的作品可以值得我們學(xué)習(xí)和借鑒，如荷爾拜因。丟勒、倫勃朗、魯本斯、德加、凡，高等諸多大師的作品。

  工具材料選擇

  通常采用木炭條、木炭鉛筆、鉛筆、水墨等，也可以將木炭條和鉛筆或者木炭條和木炭鉛筆相結(jié)合，先用木炭條鋪大的陰暗關(guān)系，并概括出大的結(jié)構(gòu)體塊關(guān)系，然后再用鉛筆或木炭鉛筆進(jìn)行深入塑造。不過(guò)，用木炭條時(shí)切記不宜過(guò)多地來(lái)回重復(fù)抹涂，以免畫(huà)面不透氣，產(chǎn)生悶、臟的后果，不便于以后的深入刻畫(huà)。另外，選用工具時(shí)須了解其性畿：木炭條易畫(huà)出鞍松動(dòng)的效果;而鉛筆、木炭鉛筆則容易表現(xiàn)結(jié)實(shí)的感覺(jué)，并且能較方便深入地塑造形體、刻畫(huà)細(xì)節(jié)，當(dāng)然，鉛筆運(yùn)用不當(dāng)會(huì)出現(xiàn)灰的現(xiàn)象。木炭鉛筆較難掌握，易造成臟的后果。水墨更難掌握，但有其獨(dú)特韻味。

  紙張一般選擇鉛畫(huà)紙、素描紙、白卡紙、宣紙等。當(dāng)然，有一塊好的橡皮.也很有用。除可修改調(diào)整畫(huà)面外，有時(shí)也可當(dāng)筆使用，例如對(duì)高光的處理。

  課后練習(xí)

  1.挑選體魄健壯、肌肉發(fā)達(dá)的男青年著長(zhǎng)袖運(yùn)動(dòng)衣，左手自然彎曲并挽足球于腰側(cè)，右手自然下垂半握拳，頭微側(cè)似聽(tīng)教練的指導(dǎo)，靠墻站立的半身像素描。

  2.學(xué)生裝女青年窗前閱讀半身像素描。

  3.挑選胖瘦適中、文靜的中年婦女，內(nèi)著淺花襯衣，外罩醫(yī)生白大褂，聽(tīng)診器掛于頸后展于胸前，右肘輕支于桌上(桌上放盆花)，右手輕扶聽(tīng)診器下方，左手自然放于膝上，面部慈祥，平視前方的坐勢(shì)半身像素描。

  4.挑選較瘦而結(jié)實(shí)的老年男人，形象及服裝體體力勞動(dòng)者的美感特點(diǎn)，手持旱煙袋坐著休息的半身像素描。

  總結(jié)：半身像素描與其他素描一樣應(yīng)堅(jiān)持有感而發(fā)，對(duì)不同形象運(yùn)用不同的表現(xiàn)方法，進(jìn)行大膽的嘗試。