成都定業(yè)通軟件有限公司專業(yè)從事互聯(lián)網(wǎng)在線培訓教育管理系統(tǒng)、教育信息化軟件開發(fā)，教育培訓單位信息化架構，我司開發(fā)的學校管理系統(tǒng)通過互聯(lián)網(wǎng)和移動互聯(lián)網(wǎng)對學校運行進行綜合管理。本系統(tǒng)能準確、及時地反映學校各項工作的當前狀態(tài)，能輔助學校各職能部門。它具有高效數(shù)據(jù)處理功能，能提高學校管理人員的工作效率，減輕勞動強度，可將預約、授課、排課、工資計算結合起來。

我司開發(fā)的學校教育培訓企業(yè)管理系統(tǒng)可實現(xiàn)招生、銷售、排課、課時安排，可進行教學質(zhì)量精細化管理，比如從學習水平結構分析、教學目標達成度分析、自我發(fā)展評價以及教學效果這四個角度對教學質(zhì)量進行檢測和分析。采用先進的測量學、統(tǒng)計學及目標分類法對基礎數(shù)據(jù)的深度挖掘，橫向比較、縱向追溯教學質(zhì)量，實現(xiàn)對教學質(zhì)量及時有效的監(jiān)測、診斷和反饋。讓家長和學生隨時了解學生在年級、班級中學習的進步狀況；讓教師隨時發(fā)現(xiàn)自己所教班級在整個年級中的實際狀況，分析班級在整個學業(yè)階段的教學質(zhì)量進步狀態(tài)，通過對知識點的分析，隨時了解教學目標達成度，可隨時發(fā)現(xiàn)教師在教學過程中存在的問題；有效的監(jiān)測教師的教學質(zhì)量，及時進行教學反思和教學評價。根據(jù)學校管理各職能部門安排及任務，可將學校管理系統(tǒng)劃分為教學管理、教職工管理、學生管理、資產(chǎn)管理、財務管理、事務管理等，各子系統(tǒng)可相對獨立運行。

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