第一章AI學(xué)習(xí)助手發(fā)展概述

1.1 AI學(xué)習(xí)助手定義

1.2 AI學(xué)習(xí)助手的主要功能

1.2.1 問題解答與知識提取

1.2.2 個性化學(xué)習(xí)輔導(dǎo)

1.2.3 翻譯與查詞功能

1.2.4 錯題集與日程管理

1.2.5 互動與溝通平臺

1.2.6 多模態(tài)理解與知識擴展

1.2.7 個性化精準(zhǔn)學(xué)習(xí)

1.2.8 互動練習(xí)與反饋

1.3 AI學(xué)習(xí)助手主要技術(shù)

1.3.1 大模型技術(shù)

1.3.2 自然語言處理技術(shù)

1.3.3 RPA智能化技術(shù)

1.3.4 ASR語音識別技術(shù)

1.3.5 WiRPA平臺自動化操作

1.4 中國AI學(xué)習(xí)助手的產(chǎn)業(yè)化進程

1.4.1 發(fā)展歷程

1.4.2 生命周期

1.4.3 所處階段

1.4.4 戰(zhàn)略意義

1.5 本報告數(shù)據(jù)來源及研究方法

1.5.1 本報告數(shù)據(jù)來源

1.5.2 本報告研究方法

第二章中國AI學(xué)習(xí)助手行業(yè)發(fā)展政策剖析

2.1 AI學(xué)習(xí)助手行業(yè)監(jiān)管體系

2.2 AI學(xué)習(xí)助手行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

2.3 AI學(xué)習(xí)助手國家主要政策及

2.4 AI學(xué)習(xí)助手地方政策

2.4.1 北京

2.4.2 上海

2.4.3 廣東

2.4.4 江蘇

2.4.5 浙江

2.4.6 重慶

2.4.7 山東

2.4.8 四川

2.5 政策環(huán)境對AI學(xué)習(xí)助手行業(yè)發(fā)展的影響

2.6 中國AI學(xué)習(xí)助手行業(yè)未來發(fā)展政策導(dǎo)向

第三章中國AI學(xué)習(xí)助手產(chǎn)業(yè)鏈全景剖析

3.1 AI學(xué)習(xí)助手行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈分析

3.1.1 AI學(xué)習(xí)助手產(chǎn)業(yè)鏈全景

3.1.2 AI學(xué)習(xí)助手價值鏈分析

3.1.3 與上下游行業(yè)的關(guān)聯(lián)性

3.2 AI學(xué)習(xí)助手產(chǎn)業(yè)鏈調(diào)查——上游（技術(shù)供應(yīng)和基礎(chǔ)服務(wù)）

3.2.1 AI技術(shù)供應(yīng)

（1）主要AI技術(shù)現(xiàn)狀

（2）主要AI技術(shù)玩家調(diào)查

3.2.2 基礎(chǔ)服務(wù)

（1）主要基礎(chǔ)服務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀

（2）主要基礎(chǔ)服務(wù)商調(diào)查

3.2.3 上游產(chǎn)業(yè)對行業(yè)發(fā)展的影響

3.3 AI學(xué)習(xí)助手產(chǎn)業(yè)鏈調(diào)查——中游（AI學(xué)習(xí)助手開發(fā)）

3.3.1 中游產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

3.3.2 中游產(chǎn)業(yè)主要玩家調(diào)查

3.3.3 中游產(chǎn)業(yè)對行業(yè)發(fā)展的影響

3.4 AI學(xué)習(xí)助手產(chǎn)業(yè)鏈調(diào)查——下游（學(xué)習(xí)者）

3.4.1 中國教育機構(gòu)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查

3.4.2 中國學(xué)生現(xiàn)狀調(diào)查（類別、數(shù)量）

3.4.3 下游產(chǎn)業(yè)對行業(yè)發(fā)展的影響

3.5 中國AI學(xué)習(xí)助手產(chǎn)業(yè)鏈研究小結(jié)

第四章中國AI學(xué)習(xí)助手產(chǎn)品調(diào)查

4.1 智學(xué)寶（智學(xué)網(wǎng)）

4.1.1 產(chǎn)品簡介

4.1.2 產(chǎn)品功能

4.1.3 核心技術(shù)

4.1.4 應(yīng)用規(guī)模

4.1.5 商業(yè)模式

4.2 Kidaptive

4.2.1 產(chǎn)品簡介

4.2.2 產(chǎn)品功能

4.2.3 核心技術(shù)

4.2.4 用戶群體

4.3 Duolingo

4.3.1 產(chǎn)品簡介

4.3.2 產(chǎn)品功能

4.3.3 用戶情況

4.4 QuillBot

4.4.1 產(chǎn)品簡介

4.4.2 產(chǎn)品功能

4.4.3 獨特優(yōu)勢

4.5 有道小P

4.5.1 產(chǎn)品簡介

4.5.2 產(chǎn)品功能

4.5.3 應(yīng)用場景

4.6 其他AI學(xué)習(xí)助手產(chǎn)品概覽

4.7 中國AI學(xué)習(xí)助手產(chǎn)品調(diào)查小結(jié)

4.7.1 用戶體驗

4.7.2 面臨挑戰(zhàn)

第五章AI學(xué)習(xí)助手下游應(yīng)用——精準(zhǔn)學(xué)習(xí)

5.1 AI精準(zhǔn)學(xué)習(xí)產(chǎn)品形態(tài)和商業(yè)模式

5.2 AI精準(zhǔn)學(xué)習(xí)應(yīng)用功能框架

5.2.1 應(yīng)用功能

5.2.2 差異化功能

5.3 AI精準(zhǔn)學(xué)習(xí)產(chǎn)品服務(wù)模式

5.3.1 售賣產(chǎn)品邏輯

5.3.2 售賣功能邏輯

5.3.3 售賣產(chǎn)品+服務(wù)邏輯

5.4 AI精準(zhǔn)學(xué)習(xí)競爭者類型及競爭優(yōu)勢

5.5 2025-2031年AI精準(zhǔn)學(xué)習(xí)市場空間測算

第六章AI學(xué)習(xí)助手下游應(yīng)用——作文測評

6.1 作文測評產(chǎn)品形態(tài)

6.2 作文自動評閱技術(shù)支持

6.2.1 OCR

6.2.2 數(shù)據(jù)標(biāo)注

6.2.3 語言模型預(yù)訓(xùn)練

6.2.4 大語言模型

6.3 作文智能評分具體功能

6.3.1 基礎(chǔ)功能

6.3.2 高級功能

6.3.3 未來升級方向

6.4 作文測評商業(yè)模式

6.4.1 現(xiàn)有商業(yè)模式

6.4.2 商業(yè)模式探索方向

6.5 2025-2031年作文測評市場空間測算

第七章AI學(xué)習(xí)助手下游應(yīng)用——口語測評

7.1 口語測評產(chǎn)品形態(tài)

7.2 口語測評應(yīng)用場景

7.2.1 自適應(yīng)學(xué)習(xí)類應(yīng)用

7.2.2 自由對話類應(yīng)用

7.3 口語測評商業(yè)模式

7.3.1 自適應(yīng)學(xué)習(xí)類應(yīng)用

7.3.2 自由對話類應(yīng)用

7.4 自由對話類（APP）廠商產(chǎn)品及模式調(diào)查

7.5 2025-2031年口語測評市場空間測算

第八章AI學(xué)習(xí)助手下游應(yīng)用——拍照搜題

8.1 拍照搜題產(chǎn)品形態(tài)

8.2 拍照搜題商業(yè)模式

8.2.1 工具屬性

8.2.2 引流屬性

8.3 大模型介入拍照搜題應(yīng)用的影響

8.4 2025-2031年拍照搜題市場空間測算

第九章他山之石-AI學(xué)習(xí)助手hybg案例分析——佳發(fā)教育

9.1 佳發(fā)教育公司概況

9.1.1 佳發(fā)教育發(fā)展簡介

9.1.2 佳發(fā)教育發(fā)展歷程

9.1.3 佳發(fā)教育主要榮譽

9.1.4 佳發(fā)教育主要資質(zhì)

9.2 佳發(fā)教育主要業(yè)務(wù)架構(gòu)

9.2.1 解決方案

9.2.2 主要產(chǎn)品

9.3 佳發(fā)教育AI英語學(xué)習(xí)助手

9.3.1 AI英語學(xué)習(xí)助手簡介

9.3.2 AI英語學(xué)習(xí)助手功能

9.3.3 AI英語學(xué)習(xí)助手優(yōu)勢

9.3.4 AI英語學(xué)習(xí)助手收費模式

9.4 佳發(fā)教育公司財務(wù)狀況分析

9.4.1 公司成長能力

9.4.2 公司盈利能力

9.4.3 公司償債能力

9.4.4 公司經(jīng)營效率

9.5 佳發(fā)教育公司發(fā)展優(yōu)勢及經(jīng)驗借鑒

9.5.1 企業(yè)核心優(yōu)勢

9.5.2 未來發(fā)展戰(zhàn)略

9.5.3 企業(yè)成長路徑與經(jīng)驗借鑒

第十章他山之石-AI學(xué)習(xí)助手hybg案例分析——科大訊飛

10.1 科大訊飛公司概況

10.1.1 科大訊飛發(fā)展簡介

10.1.2 科大訊飛發(fā)展歷程

10.1.3 科大訊飛組織架構(gòu)

10.1.4 科大訊飛企業(yè)文化

10.2 科大訊飛主要解決方案

10.3 科大訊飛星火認(rèn)知大模型

10.3.1 星火認(rèn)知大模型簡介

10.3.2 星火認(rèn)知大模型教育場景

（1）英語AI陪練

（2）AI學(xué)習(xí)機

（3）訊飛聽見

10.3.3 AI學(xué)習(xí)機主要特點

10.4 科大訊飛公司財務(wù)狀況分析

10.4.1 公司成長能力

10.4.2 公司盈利能力

10.4.3 公司償債能力

10.4.4 公司經(jīng)營效率

10.5 科大訊飛公司發(fā)展優(yōu)勢及經(jīng)驗借鑒

10.5.1 企業(yè)核心優(yōu)勢

10.5.2 未來發(fā)展戰(zhàn)略

10.5.3 企業(yè)成長路徑與經(jīng)驗借鑒

第十一章AI學(xué)習(xí)助手行業(yè)重點企業(yè)推薦

11.1 北京格靈深瞳信息技術(shù)股份有限公司

11.1.1 企業(yè)業(yè)務(wù)架構(gòu)及成長軌跡

11.1.2 AI學(xué)習(xí)助手相關(guān)業(yè)務(wù)布局

11.1.3 企業(yè)經(jīng)營情況

11.1.4 企業(yè)核心競爭優(yōu)勢

11.2北京世紀(jì)好未來教育科技有限公司

11.2.1 企業(yè)業(yè)務(wù)架構(gòu)及成長軌跡

11.2.2 AI學(xué)習(xí)助手相關(guān)業(yè)務(wù)布局

11.2.3 企業(yè)經(jīng)營情況

11.2.4 企業(yè)核心競爭優(yōu)勢

11.3 上海錫鼎智能科技有限公司

11.3.1 企業(yè)業(yè)務(wù)架構(gòu)及成長軌跡

11.3.2 AI學(xué)習(xí)助手相關(guān)業(yè)務(wù)布局

11.3.3 企業(yè)經(jīng)營情況

11.3.4 企業(yè)核心競爭優(yōu)勢

11.4 上海乂學(xué)教育科技有限公司

11.4.1 企業(yè)業(yè)務(wù)架構(gòu)及成長軌跡

11.4.2 AI學(xué)習(xí)助手相關(guān)業(yè)務(wù)布局

11.4.3 企業(yè)經(jīng)營情況

11.4.4 企業(yè)核心競爭優(yōu)勢

11.5 深圳點貓科技有限公司

11.5.1 企業(yè)業(yè)務(wù)架構(gòu)及成長軌跡

11.5.2 AI學(xué)習(xí)助手相關(guān)業(yè)務(wù)布局

11.5.3 企業(yè)經(jīng)營情況

11.5.4 企業(yè)核心競爭優(yōu)勢

11.6 網(wǎng)易有道信息技術(shù)（北京）有限公司

11.6.1 企業(yè)業(yè)務(wù)架構(gòu)及成長軌跡

11.6.2 AI學(xué)習(xí)助手相關(guān)業(yè)務(wù)布局

11.6.3 企業(yè)經(jīng)營情況

11.6.4 企業(yè)核心競爭優(yōu)勢

第十二章AI學(xué)習(xí)助手行業(yè)發(fā)展前景和市場空間測算

12.1 中國AI學(xué)習(xí)助手發(fā)展趨勢

12.1.1 挖掘教育領(lǐng)域應(yīng)用深度

12.1.2 拓展教育領(lǐng)域應(yīng)用寬度

12.1.3 重視信息安全問題

12.2 中國AI學(xué)習(xí)助手行業(yè)發(fā)展驅(qū)動因素

12.2.1 科技創(chuàng)新驅(qū)動

12.2.2 政策利好驅(qū)動

12.2.3 智慧城市建設(shè)

12.2.4 市場需求增長

12.3 AI學(xué)習(xí)助手行業(yè)發(fā)展主要風(fēng)險

12.3.1 技術(shù)風(fēng)險

12.3.2 市場風(fēng)險

12.3.3 政策風(fēng)險

12.3.4 融資風(fēng)險

12.3.5 運營風(fēng)險

12.4 2025-2031年AI學(xué)習(xí)助手行業(yè)市場空間測算

12.4.1 2025-2031年AI學(xué)習(xí)助手行業(yè)整體市場容量預(yù)測

12.4.2 2025-2031年AI學(xué)習(xí)助手行業(yè)細(xì)分市場空間測算

第十三章中國AI學(xué)習(xí)助手產(chǎn)業(yè)研究總結(jié)和投資機會ts

13.1 研究總結(jié)

13.1.1 市場特點總結(jié)

13.1.2 技術(shù)趨勢總結(jié)

13.1.3 企業(yè)格局總結(jié)

13.2 2025-2031年AI學(xué)習(xí)助手投資機會與策略

13.2.1 AI學(xué)習(xí)助手核心價值分析

（1）科技創(chuàng)新價值

（2）產(chǎn)業(yè)支撐價值

（3）經(jīng)濟貢獻價值

（4）社會拉動價值

13.2.2 行業(yè)爆發(fā)點分析

13.2.3 產(chǎn)業(yè)鏈投資機會

13.2.4 新進入者投資機會

13.2.5 AI學(xué)習(xí)助手發(fā)展策略

13.3 2025-2031年AI學(xué)習(xí)助手產(chǎn)業(yè)發(fā)展壁壘

13.3.2 技術(shù)壁壘

13.3.2 資金壁壘

13.3.3 人才壁壘

13.3.4 創(chuàng)新壁壘

13.4 2025-2031年AI學(xué)習(xí)助手產(chǎn)業(yè)投資建議

13.4.1 AI學(xué)習(xí)助手行業(yè)投資方向建議

13.3.3 AI學(xué)習(xí)助手行業(yè)投資方式建議