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如何選擇中小學課外輔導
孩子需要課外輔導嗎?如何根據學習目標和孩子的學習特點選擇課外輔導項目?家長聘請課外輔導的時間和節奏應該如何把握?目前中小學課外輔導有哪些特色培訓項目?下面為您針對如何選報課外輔導班提出幾條參考意見。
不是每個孩子隨時都需要課外輔導
一些家長往往是看到別的孩子報班了自己也報，并沒有了解孩子的學習特點。這種情況下的選擇往往帶有盲目性。選擇中小學課外輔導首先要從孩子的學習成績入手。通過孩子的考試成績判斷孩子知識結構是否完整。家長如果能與學校保持良好的溝通，及時了解孩子在學校的學習狀態，就可以更及時的作出判斷。
此外，不同的培訓機構定位不同，家長需要了解各個培訓機構的特點。一般有品牌的教育培訓機構往往意味著教育質量的保證。而培訓機構與家的距離，家庭經濟承受力等也都是家長要考慮的因素。目前，一些規范的教育機構都擁有咨詢師，通過測評方式了解孩子的學習特點。幫助家長作出選擇。一些學校還推出了免費課程，家長和學生可以“先嘗后買”，在很短時間了解學校的理念、方法。
課外輔導應以提高學習能力為主
學生的學習一定是以學校的學習為主，以校外輔導為輔。家長明確校內校外學習的主次關系非常重要，不能以校外學習取代校內學習。而校外輔導應以培養孩子的學習能力為出發點，而不是單純重復學校的教學。要考慮孩子的接受能力和精力。如果孩子課內學習都吃力就要慎重選擇課外輔導。專家提倡孩子學習興趣動態管理，學習有興趣的孩子是不覺得苦的，而家長根據孩子學習能力確定適當的目標，可以避免孩子承受不必要的壓力。
課外輔導不光為考試
中國教育正在從應試教育向素質教育轉變。不管是小升初還是高考，素質教育的要求都越來越突出。以北京的小升初為例，綜合素質測評的7項指標，目前中小學課外輔導只做了學業考試這一塊，其他如社會實踐、研究性學習等還沒涉及。不少培訓機構都在思考，未來培訓機構在教育從單純注重升xks向素質教育的轉變中應該大有可為。從中可以找到學歷教育提供不了的教育服務。
家長也應接受輔導
孩子的教育效果，家長的影響非常大。從教育的角度來看，很多家長都是“無照駕駛”。從教育實踐的案例來看，不少孩子的學習問題其實出在家長身上。如一個學生，老師認為很聰明，同學中也有威信。可是經常考試答不完卷子，成績在班級中下游徘徊。通過了解，學校發現，原來這個孩子的家長要求孩子每天到家后，必須學習兩個小時。孩子如果提前做完了功課，就增加更多的練習。為了少做題，孩子就養成了不按時完成功課的習慣。
不少輔導機構已經在開發專門針對家長的輔導課程，向家長提供與孩子溝通的技巧，幫助家長促進孩子的學習。
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