過慣了想吃就吃、想睡就睡的孩子們,進入小學以后,最不能適應的應該是嚴格的作息時間了,因為沒有時間觀念,做起事來總要比別人慢半拍,因此,在入學前,培養一定的時間觀念是很必要的。
{zh0}不要讓孩子養成zm就可以睡懶覺的習慣。按時到校是一年級的最基本的要求,每節課之間還有課間休息的10分鐘,這個時間必須自己做好下節課的準備,上廁所,喝水,做完這些再出去玩。
有些孩子上課時候能夠嚴格按照學校的作息時間來進行,而回到家就經常忘了自己的一切。因此,要在這個階段幫助孩子養成一回家就做作業的習慣,做作業前先上好廁所、喝好水等,收拾好桌子,只留鬧鐘和臺燈,不要放其他書或玩具、水之類的東西。一旦開始做作業了,就不允許打斷,盡量不要半中間去喝水、上廁所。
從現在開始,可以每天給孩子布置一些小作業,并不一定是寫的作業,也可以是手工活之類的,讓孩子養成關注做事的習慣。學習意識的培養也十分重要一年級以后,孩子就要學會更加主動地去學習與接受新事物了,老師在課堂上教的知識應及時地加工記錄,然后輸入腦海里,回家后也要認真地完成作業。在這個“幼小銜接”的準備過程中,可以適當地給孩子們輸入些小學的知識,比如簡單的拼音、認字,以及簡單的數學加減等,漸漸地讓孩子有接受知識的意識,也可以每天給他一些小小的學習任務,讓他培養學習意識,每次孩子學會了一些新知識,可以在語言上給點鼓勵,如“寶貝好棒啊,今天又學會了新東西了。”
一個好的習慣往往能令人終身受益。所以,從這個意義上說,良好的時間觀念與孩子的健康成長也是密不可分的。那么,如何才能培養出孩子的時間意識呢?馬來西亞的專家認為:“時間”這個看不見、摸不著的概念,很難通過解釋說明的方式,讓孩子了解到它的意義。因此,家長應該通過培養孩子有規律的生活,將時間概念 以非常自然的方式融入日常生活,讓吃飯、睡覺,都變成培養時間觀念的一個環節。
讓孩子從小培養學習的自豪感。與此同時,傾聽和分享的習慣也是很重要的,要提醒孩子,在課堂上,別人回答問題時要認真傾聽,別人回答過的內容,不要再回答,要會聽,能發現別人回答存在的問題,說出不同的觀點。分享更需要在日常生活中培養,如,過生日時可買些學習用品作為禮品分享,也可以和同學分享自己的見聞或故事,這樣可以得到別人的贊賞和肯定。
幼小銜接是孩子人生的重要時期,無論是從知識儲備上還是從心理準備上,家長和孩子都應該做好充足的準備!幫助孩子跨越人生{dy}道門檻。