申請一般納稅人需要應向稅務機關提供如下材料：

湖北職業技術學院有關人士介紹說，建立“工士”學位制度（試點）是湖北職院為推進現代職業教育體系進行的改革探索。

    今年，湖北職院在５６個專業中選取數控技術、臨床醫學等１４個專業進行試點。最終，１１０３人獲得“工士學位”，占試點專業總人數的６２．６％。這一比例堪稱嚴格。

    據了解，取得“工士學位”需達到“三證四合格”的標準。“三證”即在校期間獲得執業資格證或技能資格證（中級）、英語等級證（三級）和計算機等級證。“四合格”是指思想道德素質合格、學業成績平均在７０分以上、畢業設計或調查報告合格、跟崗實習合格。學院成立了有別于本科院校的學術委員會，由包括行業專家在內的人員組成，目的是在學位審核上不僅關注學生學業成績，同時強調學生的技術技能。

    設立“工士學位”的提出者、從事中外高等職業教育學位制度設計與比較研究的湖北職業教育發展研究院院長李夢卿說，武漢城市圈是省部共建教育綜合改革試驗區，有先行先試的條件和政策，湖北職業技術學院率先頒發“工士學位”的試點，為我國高等職業教育學位制度的探索提供了樣本、開創了先例。

    “我們不能否認，專科層次高等職業教育的學生成績同樣需要被測量和獎勵，從這個意義上說，它應當有自己的學位”。李夢卿表示會跟蹤這批“工士學位”畢業生，希望能為國家職業教育學位制度建設提供樣本。