產品名稱：人工呼吸技能訓練模擬人_人體模型
產品型號：ZY-CPR480 了解詳情：http://.
聯(lián)系電話：021-66270218 QQ:648451019
模型特點：
1、{zx1}代ZY-CPR480型2010版電腦心肺復蘇模擬人是根據(jù)《美國心臟學會(AHA)2010國際心肺復蘇(CPR)＆心血管急救(ECC)指南標準》的要求而開發(fā)用于提高受訓者在發(fā)生災害、意外事故時應急能力的{zx1}一代急救培訓模型。
2、頭發(fā)、面部皮膚、頸皮膚、胸皮膚采用進口熱塑彈性體混合膠材料，由不銹鋼摸具、經注塑機高溫注壓而成，頭發(fā)、面部皮膚、頸皮膚、胸皮膚可自由更換。
3、執(zhí)行標準：美國心臟學會(AHA)2010國際心肺復蘇(CPR)＆心血管急救(ECC)指南標準。
功能介紹：
■ 模擬標準氣道開放；
■ 人工手位胸外按壓時：
1、動態(tài)條碼指示燈顯示按壓深度：按壓深度正確(5-6cm區(qū)域) 由條碼綠燈顯示、按壓深度不夠（小于5cm）由條碼黃色、按壓深度過深（大于6cm）由條碼紅色指示燈移動的動態(tài)反饋顯示CPR按壓深度。
2、液晶計數(shù)顯示；詳細記錄按壓錯誤的具體原因（按壓力量過大、按壓力量過小、按壓位置不對及正確的次數(shù)）。
3、語言提示：中文語音提示，詳細提示按壓錯誤的具體原因，以便訓練者及時改正。
■ 人工口對口呼吸(吹氣)時：
1、動態(tài)條碼指示燈顯示潮氣量：吹入的潮氣量正確（500ml~600ml-1000ml）由條碼綠燈顯示、吹入的潮氣量過小或過大分別由條碼黃色或條碼紅色指示燈移動的動態(tài)反饋顯示潮氣量度；
2、液晶計數(shù)顯示：詳細記錄吹氣錯誤的具體原因（按吹氣量過大、吹氣力量過小、及吹氣正確的次數(shù)）
3、語言提示：中文語音提示，詳細提示吹氣錯誤的具體原因，以便訓練者及時改正。
■ 按壓與人工呼吸比：30：2（單人或雙人）
■ 操作周期：有效30次按壓及2次人工吹氣， 30：2五個循環(huán)周期CPR操作。
■ 操作頻率：{zx1}國際標準：至少100次/分。
■ 操作方式：訓練操作；考核操作(專業(yè)考核、普及考核)。
■ 操作時間：以秒為單位計時。
■ 語言設定：可進行語言提示設定及提示音量調節(jié)設定；或關閉語言提示設定。
■ 成績打印：操作結果可熱敏打印長條和短條成績單
■ 檢查瞳孔反應：考核操作前和考核程序操作完成后模擬瞳孔由散大、縮小的自動動態(tài)變化過程的真實體現(xiàn)。
■ 檢查頸動脈反應：用手觸摸檢查，模擬按壓操作過程中的頸動脈自動搏動反應；以及考核程序操作完成后頸動脈自動搏動反應的真實體現(xiàn)。
標準套配置：
■ 高級復蘇全身人體模型一具；
■ 高級電腦數(shù)碼顯示器一臺；
■ 豪華手拉推式人體硬塑箱一只；
■ 復蘇操作墊一條；
■ 屏障面膜(50張/盒)一盒 ；
■ 可換肺囊裝置四套；
■ 可換面皮一只；
■ 熱敏打印紙二卷
■ 2010國際{zx1}操作指南光盤1盤
■ 現(xiàn)場急救常用技術使用手冊 1 本
■ 使用說明書一本。
■ 保修卡、合格證；
臨床技能教學中心成立10余年來，承擔了醫(yī)學院的臨 床技能教學任務，其中急救醫(yī)學心肺復蘇技能操作訓練是 一項重要內容。我們以gf真模擬人為載體，應用“簡短理論復習+教師示范操作+多媒體視頻+學生實踐操作”的 教學方法，克服傳統(tǒng)教學的缺點，較好地模擬臨床場景，增強了學生的學習興趣，系統(tǒng)具體的量化評分功能更是增加了 教學的可操作性，彌補了傳統(tǒng)教學的不足，對提高醫(yī)學生的心肺復蘇操作技能有著明顯的促進作用，教學效果得到了充分的肯定。
gf真模擬人系統(tǒng)本身只是一種gd教具，有其自身 的缺點和不足，在教師問卷調查結果中發(fā)現(xiàn)，計算機模擬人 所能模擬的癥狀數(shù)量有限，而且只能單純反映局部體征，不能反映疾病的整體特點，缺乏伴隨癥狀等其他表現(xiàn)，與 真實體征相比，尚有相當大的差異甚至失真；在作為考核工 具時，容易因為學生有針對性的備考而導致。
測試病例依據(jù)《2005國際心肺復蘇與心血管急救指南》設置：溺水患者，發(fā)生心跳呼吸驟停，學生立即進行識別，實施氣道開放、人工呼吸、胸外按壓，操作嚴格按照指南 要求進行。學生可以觀察到模擬人的頸動脈搏動、呼吸時 胸廓起伏、監(jiān)護儀上呼吸波形變化、胸外按壓時及電除顫時 心電圖波形變化等。本病例考查重點為心肺復蘇操作技 術，不涉及yw的使用。
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