心理教學(xué)系統(tǒng)與心理學(xué)實(shí)驗(yàn)建設(shè)

1879年馮特心理實(shí)驗(yàn)室的成立，心理學(xué)以一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)得以獨(dú)立。時(shí)隔一百多年后的今天，開展心理學(xué)工作，依然不能忽視實(shí)驗(yàn)研究法，不能忽視心理實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)。

而隨著信息時(shí)代的到來，現(xiàn)代心理學(xué)中越來越多的研究實(shí)驗(yàn)是在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行，或者有計(jì)算機(jī)的介入，心理實(shí)驗(yàn)軟件正在或者將要取代一部分傳統(tǒng)的心理儀器，更廣泛的應(yīng)用于實(shí)驗(yàn)心理學(xué)研究中。心理實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)在使用上與傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)儀器上有三點(diǎn)優(yōu)勢：1.心理實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)在心理學(xué)計(jì)算機(jī)上運(yùn)行，有計(jì)算機(jī)的地方都可以開設(shè)實(shí)驗(yàn)或進(jìn)行演示，不受地點(diǎn)的影響；2. 承載心理實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)運(yùn)行的計(jì)算機(jī)可以控制實(shí)驗(yàn)過程，提高實(shí)驗(yàn)的精準(zhǔn)度和可靠性，并且實(shí)驗(yàn)結(jié)束后自動(dòng)記錄、處理和分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，減輕處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的工作量；3. 心理實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)的便捷性使心理實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的設(shè)備大為精簡，減輕了維護(hù)、保養(yǎng)和倉儲(chǔ)等方面工作量；4：在儀器價(jià)格上，配備單獨(dú)的心理實(shí)驗(yàn)儀器價(jià)格，比一整套心理實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)的價(jià)格要多得多。

目前作為心理學(xué)專業(yè){zh0}的北京師范大學(xué)，于2000年由心理學(xué)系的專家完成心理教學(xué)系統(tǒng)的開發(fā)，最初作為北京師范大學(xué)心理系實(shí)驗(yàn)心理學(xué)課程的教學(xué)軟件。經(jīng)過十多年的發(fā)展與升級(jí)，越多越多的高校與單位開始使用PsychELab^?心理實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)。首先在專業(yè)性上PsychELab^?心理實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)，由北京師范大學(xué)老師研發(fā)，充分考慮各院校心理學(xué)本（專）科專業(yè)設(shè)置和專業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)的要求，四層立體化實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，滿足對不同心理學(xué)專業(yè)方向人才的培養(yǎng)。其次，PsychELab^?心理實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)是一個(gè)立足現(xiàn)在，面向未來的開放式系統(tǒng)，研發(fā)使用至今十多年的時(shí)間里，依然緊跟前沿心理學(xué)研究的步伐，不斷升級(jí)更新實(shí)驗(yàn)教學(xué)的內(nèi)容及形式，不斷吸納新的理論和實(shí)驗(yàn)手段。更好的應(yīng)用于各大高校的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室中。

當(dāng)前有很多高校和單位都面臨建立或改善心理實(shí)驗(yàn)室的問題。我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室對心理學(xué)科誕生和發(fā)展的重要意義，以及心理實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)相比于傳統(tǒng)心理實(shí)驗(yàn)儀器的優(yōu)勢特點(diǎn)。用心理實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)武裝心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室，使心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室在投入相對較少情況下實(shí)現(xiàn)更多的功能。