一、廠家介紹

心理咨詢室是開展心理健康教育工作的場所，建設規范的心理咨詢室首先要保證基本功能健全，再根據建設地點本身情況、來訪者情況合理地增加發展性功能模塊。實施中必須結合實際情況，合理安排各個功能布局，保證{zd0}化利用心理咨詢室整體資源。

   京師博仁，立足于心理應用與教育領域，通過搭建發展扶持服務平臺，致力于心理應用的研究與普及推廣，作為一家專業提供心理應用設備的廠家，研發生產了多種專業的心理設備。
    主營心理設備包括：心理沙盤、音樂放松椅、心理測評軟件、團體活動器材、心理自助儀器、心理宣泄器材等。

二、心理咨詢室設備的意義

1.開展心理測試，掌握社會人群心理狀態；

2.輔導來訪人員偏常的認知、不良生活習慣等；

3.疏導咨詢人員不良心理情緒；

4.矯正社會人群人格障礙和性格變態；

5.減輕和xc精神癥者的病癥；

6.培養來訪人員自覺調整和梳理不良情緒的意識和方法。

7.糾正錯誤觀念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

三、心理咨詢室設備種類

1. 心理分析游戲類：包括心理沙盤游戲（箱庭療法），心理測評系統，團體活動工具箱，心理自助系統等心理咨詢室設備。

2.音樂放松類：包括音樂放松椅，心理音樂，心理視頻，心理圖片，音樂zl手冊，心理放松掛圖，心理電影等。

3.情緒宣泄類：包括智能擊打宣泄設備，智能吶喊宣泄設備，A型宣泄人，仿真宣泄人，B型宣泄人，宣泄手套，宣泄墻，宣泄球，宣泄掛圖，宣泄地板等。

---------------產品詳情,請來電咨詢: 133 7011 8958/010-5920 1656

四、心理咨詢室選址

安靜隔音、明亮舒適、便于來訪，但出入不明顯。

1.心理咨詢室要選在安靜溫馨的地方，減少噪音對心理咨詢工作的影響，{zh0}避開音樂室、體育場、食堂、學生宿舍等場所；

2.其次，心理咨詢室要選在明亮舒適的地方，房間要求陽光充足，通風良好，冬暖夏涼，房子周圍{zh0}有綠色植物，這樣積極向上的環境能潛在地調動來訪者內心積極陽光的情緒；

3.心理咨詢室要選在便于來訪但出入不明顯的地方。拿學校心理咨詢室的建設舉例來說，其位置如果離學校太遠，就會產生距離和阻隔，這種阻隔不僅是空間上的，而且也是心理上的，這會增加來訪學生的壓力。特別對于青少年學生來說，他們對心理咨詢輔導的認識還不深，對他人的看法非常敏感，害怕別人的議論和誤解，因此，不太愿意讓教師、同學看到自己出入心理咨詢室。

    更多心理咨詢室設備廠家詳情,請來電咨詢: 133 7011 8958/010-5920 1656

京師博仁教育科技中心簡介
九年專業品質  十萬客戶選擇

    http://.，2006年在科研、教學、產業剝離的大背景下，依據《中華人民共和國科學技術進步法》、《中華人民共和國促進科技成果轉化法》及“鼓勵科研機構、高等學校及其科研人員開發新技術，轉化科技成果，發展新技術產業”的指引下，于北京師范大學成立。本中心承擔科研成果轉化研究、普及推廣工作，由我國zm教育專家、學界泰斗、世界{yx}專家——程愛禮教授擔任中心主任。

    京師博仁教育科技中心定位于中國心理應用行業的引導者，擁有10個事業部、1個網校平臺、1個心理發展研究中心。業務涉及科研、心理設備廠家、系統軟件、培訓、顧問、出版、服務七大領域，涉及領域廣泛、服務用戶數量多、綜合實力強，是一家集科研、研發、生產、推廣普及、人才培養、示范性社會服務于一體的心理應用專業機構！

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