洛陽早教-艾米早教中心 0～6歲孩子學習的關鍵期


    說到學習，我們通常都認為是從孩子進入幼兒園或小學才開始的，實際上，孩子的學習早在一出生時就開始了，此時的學習是最重要、最{gx}的，當然也是最簡單的——這種學習的動力是發自孩子的本能。如果錯過這個階段，學習將會成為一件很難的事。


我們來看狼孩的事例：


    1920年10月，在印度加爾各答西南方的一4-小山村里，人們在狼窩里發現了兩個由狼撫育過的孩子，其中大的七八歲，被取名為卡瑪拉，小的約兩歲，被取名為阿瑪拉。


    后來她們被送到一個孤兒院去撫養。阿瑪拉于第二年死去，卡瑪拉一直活到1929年。孤兒院的辛格牧師在他所寫的《狼孩和野人》一書中，詳細記載了這兩個狼孩重新被教化為人的經過。


    狼孩剛被發現時，生活習性與狼一樣：用四肢行走；白天睡覺，晚上出來活動，怕火、光和水；只知道餓了找吃的，吃飽了就睡；不吃素食而只吃肉；吃食物時不用手拿，而是放在地上用牙齒撕開吃；不會講話，每到午夜后像狼似的引頸長嚎。


    經過7年的教育，卡瑪拉才掌握45個詞，勉強地學會說幾句話，開始朝人的生活習性邁進。她死時估計已有16歲左右，但其智力僅相當于三四歲的孩子。


    狼孩的故事說明：如果錯過了孩子學習的{zj0}時期，將造成不可逆轉的后果。


    所謂“關鍵期”，就是指最易學會和掌握某種知識技能、行為動作的特定年齡時期。在關鍵期對孩子進行及時的教育，孩子學起來容易，學得快，也能夠收到事半功倍的效果，但如果錯過關鍵期再去學，就要花費很多的精力和時間，效果也不太好。


    為什么孩子學習的關鍵期會出現得那么早，而不是在我們通常認為的七八歲時呢? 


    科學研究表明，孩子的大腦在突觸連接后，馬上會出現髓鞘，使連接的通道受到保護，信息不受干擾地快速傳遞。在嬰兒成長的某個特定時期，由于某些神經元的成熟，容易伸出的樹突和軸突與有關的神經元聯系形成回路網絡，能作出特定的反應，從而學會某種技能。由于髓鞘形成，某種技能就能夠經過多次復習而得到鞏固，這個特定的時期就是這種技能學習的關鍵期或敏感期。如果抓住這個時期教會孩子特定的技能，因為網絡已經形成，以后這種技巧就會越用越熟練。


    由于每一種功能的神經元成熟時問不同，能產生突觸連接和髓鞘形成的時間也不同。能進行突觸連接和髓鞘形成時期，就是某項技能的{zj0}學習時期，比如，4～18個月是孩子運動習的關鍵期，2～3歲是孩子學習口頭語言的{zj0}年齡，4～5歲是孩子學習書面語言的關鍵期，而彈鋼琴、拉小提琴則{zh0}從3歲之前就開始。


    如果錯過時機，神經元已經老化，不容易伸出突起與別的神經元發生聯系，經過較大的努力也難以學會這種技能。學習不但成為一件困難的事，還有可能成為不可能完成的任務。如游泳，越小的孩子學習游泳越容易，很多小孩子在游泳池里如魚得水，而堂堂的彪形大漢卻費了好大的力氣也無法掌握游泳的要領。


    因此，要想讓孩子擁有更多的技能、更多的本領、更大的智慧，父母就要把握好孩子0～6歲這段重要的時期。


    洛陽艾米早教中心基于兒童心理發展、生理發育特點綜合引進適合0-6歲兒童發展的最豐富的課程。包括：親子課、妙事多音樂課、感覺統合課、右腦開發課程、入園班課程、情景體驗課、專業講師開設系列父母課程等，另外提供小兒推拿、游泳撫觸、精品托班、辣媽幫帶服務，每月都進行孩子喜歡的集體活動，歡迎您到園區參觀了解。


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