一、理咨詢室功能

（一）開展面向全體學生的心理健康教育活動，如開展心理保健操、小團體心理訓練等;指導學生自助，促進學生良好心理素質和健康人格的形成;為有特殊需要或心理問題傾向的學生建立心理檔案，也可以建立全體學生的心理檔案。 

（二）開展對班主任、學科教師的心理健康教育知識和簡單操作技能的培訓，幫助教職工掌握心理保健和心理健康教育的基本方法。

（三）針對學生的身心發展特點，積極開展學生成長關鍵期和關鍵點的指導工作，如入學適應性調節、考前減壓、專業選擇咨詢和升學指導等活動，幫助學生充分認識自己的個性能力特點，以利學生做出合適的選擇。

（四）接待有心理輔導需求的學生，對有一般心理問題的學生進行個別輔導，幫助他們解決心理困擾;發現和鑒別出具有較為嚴重和嚴重心理問題的來訪者，向家長或監護人提出建議，將其轉介到有關專業心理咨詢和zl機構。

（五）向家長提供有關親子關系和家庭教育的咨詢，指導家長正確認識孩子的心理特點、成長規律和教育策略。

二、心理咨詢室布置方案

心理室http://.布置的幾點建議（僅供參考，根據單位的場地可調整規劃）：
　　原則：成本低，經濟實用，易于推廣；專業，實用，可信賴！

心理輔導辦公室
　　1、功能：心理輔導辦公和存放相關教學、檔案資料的場所。
　　2、面積：約20平方米
　　3、環境設施：采用明亮、自然、大方的格局
　 4、設施：
  （1）辦公桌椅
　 （2）資料柜
　（3）辦公電腦若
　（4）咨詢熱線電話
　（5）沙發、茶幾
　（6）心理掛圖

心理咨詢室
　　1、功能：接待個體來訪者，進行個別心理咨詢
　　2、面積：約10平方米
　　3、環境設施：采用安全、柔和、溫馨的布置格局
　　4、設施：
  （1）小型扶手硬坐沙發，斜角而置（約90度）
　　（2）小型茶幾，上置面巾紙
　　（3）飲水機，一次性茶杯
　　（4）電腦，心理測試軟件
　　（5）地板要稍加裝飾，不宜直接使用水泥地面，但也{zh0}戒隆重（用地毯）、戒麻煩（用木質地板），建議可用仿木質地板
　　（6）配置適當的墻壁掛畫和裝飾
　　（7）應在醒目處標注《咨詢守則》
　　（8）心理http://.器材
　　（9）心理掛圖

心理測量室
　1、功能：為來訪者進行團體及個別心理測量、建立心理檔案用
　2、面積：約60平方米
　3、環境設施：采用明亮自然、簡潔大方的格局
   4、設施：
  （1）聯網電腦，桌椅若
  （2）心理測量系統
  （3）心理掛圖若干

團體活動室
　1、功能：兼有心理活動課教室和團體輔導室的功能，是心理咨詢師開展心理活動課教學和針對某一心理問題進行室內團體輔導、游戲輔導的場所。
　2、面積：約60平方米
　3、環境設施：采用輕松、活潑的布置格局
  4、設施：
  （1）可組合活動桌倚，現代化教學儀器
  （2）根據活動主題適當配備掛畫或其他裝飾品并定期或根據需求更換
  （3）墻壁、窗簾等大塊的顏色以偏明亮的暖色系列，如淡黃色或粉紅色
  （4）地板可用耐臟地毯，方便開展室內游戲活動
  （5）分隔為活動區和觀察區，中間用單向玻璃隔開
  （6）心理沙盤游戲器材、團體活動器材
  （7）在醒目處標注《使用守則》
  （8）心理掛圖

心理http://.室
　1、功能：來訪者宣泄情緒的場所。
　2、面積：約30平方米
　3、環境設施：采用簡單、粗獷的布置格局，尤其要注意安全性
  4、設施
 （1）宣泄器材
 （2）音響器材，宣泄音樂
 （3）地板可用耐臟地毯，注意隔音效果
 （4）墻壁等以冷色調的大塊顏色為主，適當配以掛畫
 （5）適當處放置面巾紙
　注：面積：約8平方米左右，做基本宣泄亦可。

心理放松室
　1、功能：來訪者放松情緒、調適心態平衡的場所。
　2、面積：約20平方米
　3、環境設施：采用溫暖、優雅、簡潔的布置格局
   4、設施：
（1）音樂放松椅
（2）心理專用放松音樂
（3）墻壁等以暗淡的暖色調為主，適當配以掛畫
（4）心理掛圖

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