學(xué)好作文，受益終身。作文是語文學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，也是考試中占分最多的st。可現(xiàn)實中很多孩子對作文的畏難情緒和厭煩心理十分嚴重。作文輔導(dǎo)成為家長們較為頭疼的問題。孩子說作文難，歸納起來不外乎兩點：一是難在寫作時不知道該寫些什么；二是難在作文不知道該怎么寫。

重慶仁銘教育作文輔導(dǎo)中心配備{yx}的作文輔導(dǎo)教師，按照不同年級特點，精心設(shè)計輔導(dǎo)內(nèi)容，分層次系統(tǒng)講授簡單快捷的寫作方法，采用先進的教育理念，qw的作文素材，結(jié)合國學(xué)經(jīng)典、閱讀訓(xùn)練、思維訓(xùn)練，讓你輕松快樂寫作文。在這里，作文就像說話一樣自然真實，像游戲一樣開心快樂，像夢想一樣自由飛翔。
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教學(xué)特色：

★分層次小班制教學(xué)，針對性強

每班學(xué)生人數(shù)不超過16人，能夠形成一定的教學(xué)氛圍，提高教學(xué)效率。

★教學(xué)手段多樣

采用圖示、故事、情境、情景、展示、視頻等多種手段進行作文教學(xué)；

★方法簡易

學(xué)生易于激發(fā)興趣、培養(yǎng)習(xí)慣、學(xué)會方法

★師生互動訓(xùn)練

氣氛活躍，授課語言幽默風(fēng)趣，競賽、游戲、表演、互動貫穿始終。

★提供發(fā)表平臺

班前朗讀、班內(nèi)傳閱、佳作展、校報、網(wǎng)站、媒體發(fā)表，給予成就感，激發(fā)更大學(xué)習(xí)興趣。

教學(xué)方式靈活，興趣與能力兼顧。

精心設(shè)置每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，在培養(yǎng)學(xué)生興趣的基礎(chǔ)上使學(xué)生掌握基本的閱讀技巧和寫作技巧，逐步積累素材，明顯提高閱讀能力和寫作能力。
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 閱讀:傳授閱讀技巧，提高閱讀能力。聽、說、讀、議、寫結(jié)合，積累詞匯，豐富語言，汲取文學(xué)營養(yǎng)，領(lǐng)略語言魅力。 

 作文:創(chuàng)設(shè)和諧氛圍，激發(fā)寫作興趣。通過教師指導(dǎo)、范例分析、巧設(shè)練習(xí)夯實作文基礎(chǔ)知識。采用講故事、猜謎語、編廣告詞、兒歌、演說等形式，輔之成功激勵游戲，使課堂妙趣橫生，寓教于樂，快樂學(xué)習(xí)。

教學(xué)內(nèi)容全面豐富。

　　實行“閱讀”與“寫作”相結(jié)合的方式進行教學(xué)。提高閱讀能力與寫作能力的是學(xué)生在語文考試中取得高分的關(guān)鍵因素。掌握一定的閱讀技巧，學(xué)會常見閱讀理解問題的答題方法，將大大提高學(xué)生的閱讀效率，開闊學(xué)生的視野，積累更多的好詞佳句，從而有利于寫作能力的提高。另外，實行“閱讀”與“寫作”相結(jié)合的方式進行教學(xué)也將幫助學(xué)生鞏固語文基礎(chǔ)知識，從根本上幫助學(xué)生提高語言表達能力。教學(xué)內(nèi)容簡介：

（1）1、2、3年級：主要是通過培養(yǎng)學(xué)生興趣，按口語培訓(xùn)、看圖作文、記事篇、描景篇、狀物篇、寫人篇、想象篇、應(yīng)用篇進行專題系統(tǒng)培訓(xùn)。

（2）4—5年級：注重快樂引導(dǎo)，培養(yǎng)作文興趣，按記事篇、描景篇、狀物篇、寫人篇、想象篇、應(yīng)用篇進行專題系統(tǒng)培訓(xùn)。

（3）6年級學(xué)生結(jié)合歷年小學(xué)畢業(yè)作文進行專題培訓(xùn)。采用快樂作文和快速作文相結(jié)合的訓(xùn)練新模式，結(jié)合個性心理特點和寫作水平，進行個性化的作文培訓(xùn)。

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【學(xué)習(xí)時間】春季周未班、秋季周未班、暑假班、寒假班

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【學(xué)習(xí)地址】 重慶市九龍坡2棟3樓

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