校園多功能全自動錄播課室的建設(shè)
隨著精品課程、微格教學(xué)、課堂實錄、名師講座等錄像課攝制類型在學(xué)校的大量推行,學(xué)校需要解決攝制人員不足、課堂場景不能全方位錄制等問題。由于每次攝制都需要至少兩人對課堂進行跟蹤拍攝,非常耗費人力,所以急需課堂跟蹤系統(tǒng),以減少工作人員的工作難度和工作量,提高工作效率。
本學(xué)院技術(shù)人員通過對目前市場上一些錄播產(chǎn)品的分析比較,發(fā)現(xiàn)使用圖像識別技術(shù)可有效地解決畫面切換生硬、跳躍、不穩(wěn)定的問題,具有抗干擾、使用方便和跟蹤區(qū)域設(shè)置靈活等優(yōu)點,并且教師不需佩戴跟蹤設(shè)備就能進行拍攝。因此,使用全自動錄播系統(tǒng),不需要技術(shù)人員在現(xiàn)場,減少了對教師、學(xué)生的干擾,從而保證了課堂真實效果的還原。
主要應(yīng)用領(lǐng)域:精品課程和省級精品課程錄制,建立學(xué)院{yx}/骨干教師課程庫;教學(xué)管理人員通過網(wǎng)絡(luò)管理監(jiān)控進行教學(xué)評估、評比,更方便、準(zhǔn)確、客觀;搭建相互觀摩、借鑒的網(wǎng)絡(luò)平臺;加強信息化資驚庫的建設(shè);建立在線學(xué)習(xí)平臺,實現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、優(yōu)質(zhì)資源共享的學(xué)習(xí)環(huán)境。
其他可應(yīng)用的領(lǐng)域:網(wǎng)絡(luò)課件制作、精品課程建設(shè),微格教室建設(shè),網(wǎng)絡(luò)遠程教育、培訓(xùn),會議實時直播、錄播,多方教學(xué)研討,{yx}教師的教學(xué)成果建設(shè),教學(xué)管理、評估,網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)管理,優(yōu)質(zhì)動態(tài)教育資源的建設(shè)和共享,小型學(xué)術(shù)會議、名師講座,網(wǎng)絡(luò)電視臺建設(shè)。
當(dāng)虛擬機從一臺主機遷移到另一臺時,目標(biāo)主機的安全虛擬設(shè)備可以更新,以反映源主機的安全狀態(tài)和安全策略,從而實現(xiàn)持續(xù)的狀態(tài)保護。大家都知道隨著近年來科學(xué)技術(shù)的發(fā)展人們追求的生活質(zhì)量也在不斷提升,虛擬系統(tǒng)已經(jīng)廣泛應(yīng)用于各種行業(yè)中,把我們帶到了一個前所未有的時代,我們的生活發(fā)生了的變化,這都歸功于我們的經(jīng)濟發(fā)展,科技發(fā)展。文明的進步。
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