![](http://zs1.img-/pic/174725/p2/20170314095547_6298_zs.jpg)
祥明教育與您分享:在入門之后應(yīng)該如何進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)
基本所有的同學(xué)只要開(kāi)始學(xué)習(xí)日語(yǔ)以后都知道,最開(kāi)始的應(yīng)該先學(xué)習(xí)五十音圖,也有的人因?yàn)槎嗄甑目磩?dòng)漫和日劇已經(jīng)有一定的基礎(chǔ),但是也需要系統(tǒng)的學(xué)習(xí)五十音圖,因?yàn)槲迨魣D就像我們的漢語(yǔ)拼音,五十音圖的發(fā)音準(zhǔn)確表著以后說(shuō)的日語(yǔ)是否比較純正。
一、復(fù)習(xí)語(yǔ)法和單詞
1、語(yǔ)法:
將書(shū)后的語(yǔ)法條目看清楚,不會(huì)的就回過(guò)頭去看課文;尤其要注意分清語(yǔ)法接續(xù)和特殊情況。
2、單詞:
首先要把單詞讀對(duì),讀準(zhǔn),然后是背單詞,自己拿張紙,擋著日語(yǔ),看著中文意思,檢查一下到底有多少單詞不會(huì);更方便的就是利用開(kāi)心詞場(chǎng),有和課本相對(duì)應(yīng)的單詞書(shū)。
二、提高聽(tīng)力和閱讀
1、聽(tīng)力:
針對(duì)剛?cè)腴T程度的學(xué)生來(lái)說(shuō),其實(shí)聽(tīng)力接觸的還不是很多,稍微好一點(diǎn)的同學(xué)大概會(huì)做到N4的水準(zhǔn),其他的同學(xué)還是以N5的水準(zhǔn)居多。
2、閱讀:
不得不說(shuō),閱讀是綜合能力,需要大家好好復(fù)習(xí)之前學(xué)過(guò)的單詞以及語(yǔ)法。那么先從課本上的文章開(kāi)始吧,這樣既可以學(xué)習(xí)詞匯語(yǔ)法知識(shí),又能鍛煉閱讀能力。
![](http://zs1.img-/pic/174725/p4/20170323144403_9184_zs.jpg)
![](http://zs1.img-/pic/174725/p4/20170316105531_5708_zs.jpg)
祥明教育與您分享:日語(yǔ)一級(jí)試經(jīng)驗(yàn)建議:
提高聽(tīng)力分?jǐn)?shù)的關(guān)鍵在于多讀多說(shuō),而不是一味的做聽(tīng)力練習(xí)題。很多學(xué)員會(huì)在日語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)把課文和基本句型讀熟,而課后練習(xí)往往只是做個(gè)筆頭練習(xí)。這邊建議:
1, 把每個(gè)練習(xí)也都讀很多遍。這樣在語(yǔ)法的熟悉程度和單詞的發(fā)音上都會(huì)有較大的效果,自然而然就提高了聽(tīng)力的理解能力。
2, 養(yǎng)成做聽(tīng)力練習(xí)時(shí)做筆記的習(xí)慣。因?yàn)楹芏嗳瞬皇锹?tīng)不懂日語(yǔ)的對(duì)話和句型,而是沒(méi)有記下要點(diǎn),當(dāng)問(wèn)題提出后忘了答案應(yīng)該是什么了,特別是需要做一定計(jì)算轉(zhuǎn)個(gè)彎的問(wèn)題尤其如此。
其次,從文法和單詞的角度來(lái)說(shuō)。文法和單詞是中國(guó)人學(xué)習(xí)者的強(qiáng)項(xiàng),很多單詞和語(yǔ)法沒(méi)有學(xué)過(guò),但是通過(guò)對(duì)漢字的理解就可以大體上推斷出其基本用法和意義。所以在學(xué)習(xí)時(shí)建議:
1, 讀熟例句,提高熟練程度。
2, 大量做題,做到不看選項(xiàng)也能猜出答案。
![](http://zs1.img-/pic/174725/p4/20170321154638_8223_zs.jpg)
![](http://zs1.img-/pic/174725/p5/20170325181613_8669_zs.jpg)
![](http://zs1.img-/pic/174725/p2/20170314095547_6298_zs.jpg)
祥明教育與您分享:怎么學(xué)日語(yǔ) 學(xué)日語(yǔ)的先后順序
1.首先學(xué)日語(yǔ)的發(fā)音,日語(yǔ)的發(fā)音是羅馬音
2.然后學(xué)平假名,假名是日語(yǔ)的重要組成部分之一,分平假名和片假名
3.學(xué)了平假名再學(xué)片假名,因?yàn)槠倜饕獣?shū)寫外來(lái)語(yǔ)。
4.日語(yǔ)漢字有漢字假借字、漢字變體字、也有和字(也就是日造漢字)。日語(yǔ)漢字的讀音也是羅馬音,假借漢字分音讀、訓(xùn)讀,音讀
5.{zh1}學(xué)語(yǔ)法,學(xué)了語(yǔ)法就能造句了。
不過(guò)這邊蕞好是找一家專業(yè)的日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),進(jìn)行系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)。
![](http://zs1.img-/pic/174725/p4/20170321154636_8372_zs.jpg)