戶外拓展培訓通常利用崇山峻嶺、翰海大川等自然環境，并通過精心設計的活動達到“磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團隊”的培訓目的。

主要課程

戶外拓展培訓的課程主要由陸、海,空,三類課程組成。水上課程bao括：游泳、跳水、扎筏、劃艇等；野外課程bao括：遠足露營、登山攀巖、野外定向、傘翼滑翔、戶外生存技能等；場地課程是在專門的訓練場地上，利用各種訓練設施，如高架繩網等，開展各種團隊組合課程及攀巖、跳越等心理訓練活動。

四個環節

1、團隊熱身——在培訓開始時，團隊熱身活動將有助于加深學員之間的相互了解，xc緊張，建立團隊，以便輕松愉悅的投入到各項培訓活動中去。

2、個人項目——本著心理挑戰最1大、體能冒險最1小的原則設計,每項活動對受訓者的心理承受力都是一次極大的驗。

3、團隊項目——團隊項目以改善受訓者的合作意識和受訓集體的團隊精神為目標，通過復雜而艱巨的活動項目，促進學員之間的相互信任、理解、默契和配合。

4、回顧總結——回顧將幫助學員消化、整理、提升訓練中的體驗，以便達到活動的具體目的。總結，使學員能將培訓的收獲遷移到工作中去，以實現整體培訓目標。博華戶外拓展培訓（體驗式學習模式）五步循環　體驗式學習是用以激發個人潛能，提高企業生產力的新型學習方式。這種學習方法的前提是：體驗先于學識，同時，學識與意義來自參加者的體驗。每個參加者的體驗都是獨特的，因為這個學習過程運用的是歸納法而不是演繹法，是由參加者自己去發現、歸納體驗過程中提供的知識。

戶外拓展基本特點

1、以自然環境為運動場地，有回歸自然，返璞歸真的特征

2、戶外拓展無一列外地具有不同程度的挑戰性和探險性

3、戶外拓展尤其強調團隊精神

4、戶外拓展對身體、意志有全1面的要求

5、戶外拓展運動是一門綜合性的學科

戶外拓展目的

體驗換位思，樹立相互配合、支持的團隊合作意識；

通過積極有效地合作，樹立團隊合力制勝的信念；

發現團隊問題，培養團隊領導能力、改善團隊管理方法；

增強工作當中的責任感及勇于迎接挑戰的信心，激發創造性思維；

在大自然中放松精神，釋放壓力，調整心態。

增強團隊合作意識，改進協作方法和團隊管理技能。

改善團隊成員的溝通，增進互相理解、信任和責任意識，提高團隊認知度和親和力。

增強面對困難、挑戰的勇氣和信心，克fu心理惰性，培養積極進取、勇于創新的工作態度。

增強部門之間的溝通協作，樹立全局觀念、大局意識和互為客戶的fu務意識。

拓展訓練 （戶外培訓） 

拓展訓練是指通過專業的機構，對久居城市的人進行的一種野外生存訓練。拓展訓練通常利用崇山峻嶺、翰海大川等自然環境，通過精心設計的活動達到“磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團隊”的培訓目的。

拓展訓練起源于第二次世界大戰，第二次世界大戰以后，在英國出現了一種叫做外展訓練Outward Development的培訓。1990年拓展訓練在全世界各個國家興起成為拓展訓練Outward Bound。我國在1992年也相繼發展。

拓展介紹

拓展培訓師的價值觀

拓展訓練培訓在剛開始的很長一段時間里，拓展培訓機構和拓展培訓師一直能夠堅持“有所為有所不為”的理念，積極努力的要把拓展培訓做到效果最1佳，市場認知度最1高，樹立了很強的拓展培訓師價值觀。

積極主動：積極的工作態度和人生態度是拓展精神的核心。樂觀自信，從我做起，環境因我而變;坐言起行，言必行，行必果;從內心關懷客戶;

開拓創新：以開放的心態，應對變化，積極進取。

認真負責：人和事因認真而wm，注重細節是專業化的表現。堅守承諾，積累信用。

獨立協作：獨立自主，各司其職，獨當一面。個人和公司的競爭力來自你不可替的價值。高水平的獨立，才有可能帶來高水平的協作。局部利益fu從整體利益;以雙贏的心態創造最1大動力。

共享成功：成功來自每個人的努力和貢獻，成功是協作的結晶;共享成功的經驗，共享成功的好處。但共享不是平均分配，吃大鍋飯。