影視表演培訓(xùn)【山西榮譽(yù)殿堂培訓(xùn)學(xué)校】---對(duì)電影表演觀念的幾點(diǎn)思索

<正> 一電影表演觀念問題,是近幾年提出來(lái)的。電影表演走過了大半個(gè)世紀(jì)的路程,今天已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)嶄新的階段。從審美的角度來(lái)探討電影表演的規(guī)律,顯得非常必要。究竟存在不存在電影表演觀念?有同志認(rèn)為,不能說(shuō)“電影和話劇各有不同的表演觀”。因?yàn)椤半娪昂驮拕‰m然是兩種藝術(shù)形式,舞臺(tái)表演和銀幕表演應(yīng)該說(shuō)是各有不同的特點(diǎn),但從根本上來(lái)說(shuō),兩者不是對(duì)立的,而是相通的。”只論共性而不談個(gè)性,自然就沒有必要去區(qū)分話劇與電影的表演觀念了。可是藝術(shù)美恰恰偏愛具體個(gè)別性。電影表演雖然同話劇表演極為親近,甚至可以說(shuō)電影表演是從話劇表演中派生、變異出來(lái)的,然而它們畢竟是美的不同的感性顯現(xiàn),是兩種不同的“wq外在現(xiàn)象的感性現(xiàn)實(shí)

影視表演培訓(xùn)【山西榮譽(yù)殿堂培訓(xùn)學(xué)校】

聲樂課教學(xué)是高校影視表演專業(yè)的基礎(chǔ)性課程，一方面可以促進(jìn)學(xué)生 的表演能力，另一方面也可以提高學(xué)生的綜合表演素質(zhì)。目前的聲樂課教學(xué)存在種種弊端，需要從加強(qiáng)基礎(chǔ)性教學(xué)、加強(qiáng)與影視表演專業(yè)主要課程的多元化聯(lián)系以及 理論聯(lián)系實(shí)際三個(gè)方面入手，這樣才能培養(yǎng)出既有演唱能力，又具備綜合表演素質(zhì)的{yx}演員

影視表演培訓(xùn)【山西榮譽(yù)殿堂培訓(xùn)學(xué)校】---形體表演：形體演員的心靈語(yǔ)言靈魂所在

動(dòng)作是不會(huì)說(shuō)謊話的。舞臺(tái)上的表演者所做的每一個(gè)動(dòng)作都在向觀眾訴說(shuō)他的內(nèi)心。于是我們就通過演員們的表演看到了角色的內(nèi)心。

　　表演形體作為一種獨(dú)立的藝術(shù)形式，電影演員首先要認(rèn)識(shí)形體訓(xùn)練的重要性，同時(shí)也要看到它不是一朝一夕便能收到成效的。演員表演時(shí)形體感受要準(zhǔn)確而細(xì)膩，使人信fu，給人留下深刻的印象。這就需要我們通過嚴(yán)格的舞臺(tái)訓(xùn)練，目的當(dāng)然不是為了在舞臺(tái)上進(jìn)行形體的展示，而是為了使其靈活，富于變化，以備我們按照角色之需要去設(shè)計(jì)并完成其形象之用。同時(shí)，角色的創(chuàng)造，必須是fu從人物性格，并與心理活動(dòng)緊密相結(jié)合的。演員還要擴(kuò)張自己身體的使用度，而不是僅僅滿足于原有的這種習(xí)慣性動(dòng)作，要以不變應(yīng)萬(wàn)變地去對(duì)付每個(gè)角色的塑造，有的人即或有想法，有創(chuàng)新的愿望，但往往由于欠缺調(diào)控形體的控制能力，而達(dá)不到與其wm的效果