寧夏教育大廈招商

教育綜合體有效解決五大需求：

1. 學生私人定制，成長規劃需求；

2. 家長輕松便利，粘性消費體驗需求；

3. 機構互信共贏，資金融通和人才可持續發展需求；

4. 商業地產增值增效，品牌提升需求；

5. 監管機構規范、集中、安全、數據化管理需求。

做好綜合體，首先要完成系統思，堅持利他共贏，維護多方的互信協作。

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“城市教育綜合體”的概念定義為：城市教育綜合體是指構建以教育為核心fu務內容，以學生、家長為主要fu務對象，結合校內教育與校外教育，教育fu務與體驗消費等業態的城市復合體。

教育綜合體是在規劃區域內，以教育為主題，以多業態的教育、文化、藝術、體育科技等優質資源聚合的教育復合體。不僅符合時消費需求，也將符合時教育產業的邏輯發展。

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城市教育綜合體的業態構成

青少年素養發展板塊：1.科技館：既是一個科普教育基地，更是一個體驗式、互動式的綜合科技創新體驗館。2.校外素質教育基地：學校教育向社會體驗延伸的第二課堂，綜合素質培訓基地，“4點半學校”（After school），既是一個標準的青少年活動中心，又是一個青少年課外素質教育的示范基地，是外界了解該地區基礎教育成果的一個窗口。3.藝術教育中心：由美術館、文學館、舞蹈館、音樂館、棋類館、武術館等綜合功能場館組成一個大型的集培訓、交流、展示為一體的綜合場所，成為對接國家、省以及其他省市青少年文學藝術活動的橋梁，也是向更高一級文藝院校、團體輸送人才的基地與窗口。