廣州學(xué)爾思教育是在華師校內(nèi){wy}一專全腦潛能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，擁有豐富的教育資源以及強(qiáng)大的課程研力量。核心團(tuán)隊(duì)由世界腦力錦標(biāo)賽冠、最強(qiáng)大腦選手、國(guó)內(nèi)教育專所組成，從而創(chuàng)辦了國(guó)內(nèi){lx1}的全腦潛能教育品。十年專注中小學(xué)生腦力潛能，采用科學(xué)系統(tǒng)的記憶方法和散性圖形思維，為學(xué)生提供各科{gx}的學(xué)習(xí)方法，讓孩子提升的不僅僅是成績(jī)。

　　總部位于華南師范大學(xué)（天河校區(qū)），擁有汕頭、揭陽(yáng)、番禺等多分校，在長(zhǎng)中擁有良好的口碑，受到中央電視臺(tái)、廣東衛(wèi)視、揭陽(yáng)電視臺(tái)等數(shù)十媒體報(bào)道并qw推薦，且在北京人民大會(huì)堂接受團(tuán)中央表彰。

　　“學(xué)爾思教育”根據(jù)人類大腦的思維原理，并引進(jìn)西方達(dá)國(guó)近20年的全腦潛能訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合中國(guó)人的大腦思維方式，專注于中小學(xué)生的全腦潛能，研一系統(tǒng)的全腦{gx}學(xué)習(xí)課程，并擁有主研的教育產(chǎn)品——“憶庫(kù)寶”。秉承著讓更多孩子在學(xué)習(xí)中“、成長(zhǎng)、成才”的教育理念，為廣大學(xué)生在各學(xué)科中，提供{gx}、專注的學(xué)習(xí)方法，讓孩子們提升的不僅僅是成績(jī)，更讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)收獲一份終生受用方法。

駐扎華師的10年期間，今已成功舉辦了200多期“大腦奇跡”全腦潛能特訓(xùn)營(yíng)，培養(yǎng)了近數(shù)萬(wàn)余名{yx}學(xué)員，幫助學(xué)員完善了學(xué)習(xí)方法。在研優(yōu)良全腦術(shù)和產(chǎn)品的同時(shí)，也大力培養(yǎng)了{(lán)yx}專講師、高級(jí)記憶術(shù)人才，形成了“學(xué)爾思教育”雄厚的師資力量，更是成 9078531234 (不是聯(lián)系方式) 功培養(yǎng)了13名“世界記憶大師”和2名江蘇衛(wèi)視“最強(qiáng)大腦”{yx}選手。

學(xué)爾思教育的辦學(xué)理念與宗旨是：

以“SHARES-分享”教學(xué)為宗旨，含六大辦學(xué)理念；

1、S-study：讓每個(gè)學(xué)員都能全身心投入到學(xué)習(xí)的氛圍之中

2、H-happiness：讓學(xué)員體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的趣

3、A-ability：不斷提高學(xué)員身的學(xué)習(xí)能力以及思維能力

4、R-reciprocate：融入心智教育，懂得感恩、回報(bào)父母

5、E-entertainment：變傳統(tǒng)教學(xué)方式，做到寓教于

6、S-smile：能夠做到學(xué)習(xí)，輕松學(xué)習(xí)

廣州學(xué)爾思-大腦奇跡：校區(qū)地址

大腦奇跡-總部

電話 : 020-85217868

地址 : 華南師范大學(xué)（石校區(qū)）產(chǎn)大樓118室

網(wǎng)址： 

大腦奇跡-金沙洲校區(qū)

電話 : 0757-85929290

地址 : 金沙洲國(guó)昌廣四樓C區(qū)“大腦奇跡”教育

大腦奇跡-番禺校區(qū)

電話 : 020-31134530

地址 : 番禺區(qū)橋南街橋南路228號(hào)2梯5樓508

大腦奇跡-汕頭校區(qū)

電話 : 0754-88862000

地址 : 汕頭市龍湖區(qū)天山南路金珠園40棟5樓（即金珠小學(xué)面）

大腦奇跡-揭陽(yáng)校區(qū)

電話 : 0663-8777567

地址 : 揭陽(yáng)市東山區(qū)仁港路美食街G2000二樓

廣州記憶培訓(xùn)-廣州記憶力培訓(xùn)-廣州速記憶培訓(xùn)-廣州思維導(dǎo)圖培訓(xùn)-廣州速閱讀培訓(xùn)-廣州記憶力-廣州腦力-廣州大腦潛能-廣州{gx}學(xué)習(xí)-廣州記憶培訓(xùn)機(jī)構(gòu)-番禺區(qū)記憶培訓(xùn)-番禺區(qū)記憶力培訓(xùn)-番禺區(qū)速記憶培訓(xùn)-番禺區(qū)思維導(dǎo)圖培訓(xùn)-番禺區(qū)速閱讀培訓(xùn)-番禺區(qū)記憶力-番禺區(qū)腦力-番禺區(qū)大腦潛能-番禺區(qū){gx}學(xué)習(xí)-番禺區(qū)記憶培訓(xùn)機(jī)構(gòu)-天河區(qū)記憶培訓(xùn)-天河區(qū)記憶力培訓(xùn)-天河區(qū)速記憶培訓(xùn)-天河區(qū)思維導(dǎo)圖培訓(xùn)-天河區(qū)速閱讀培訓(xùn)-天河區(qū)記憶力-天河區(qū)腦力-天河區(qū)大腦潛能-天河區(qū){gx}學(xué)習(xí)-天河區(qū)記憶培訓(xùn)機(jī)構(gòu)-廣州學(xué)爾思大腦奇跡

《詞思妙想》成語(yǔ)記憶班

《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的熱播，掀起了人們中國(guó)古文學(xué)學(xué)習(xí)的熱潮。其中，成語(yǔ)在中國(guó)古文學(xué)中占有舉足輕重的地位，堪稱中華文化的"活化石"，是值得大加推廣的，中華民族寶貴的文化遺產(chǎn)。

成語(yǔ)所承載的人文內(nèi)涵非常豐富和厚重，大量成語(yǔ)傳統(tǒng)經(jīng)典著作?！对~思妙想》的展，為了培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，增加學(xué)生成語(yǔ)詞匯的積累，提升學(xué)生文學(xué)典故的積累。"活化石"，是值得大加推廣的，中華民族寶貴的文化遺產(chǎn)。

讓學(xué)生掌握中小學(xué)必2400個(gè)成語(yǔ)，理解詞語(yǔ)意思及運(yùn)用，提升學(xué)生語(yǔ)文綜合運(yùn)用的能力。

記憶&導(dǎo)圖相結(jié)合

課程以{gx}記憶、思維導(dǎo)圖為特色，學(xué)生可以詞語(yǔ)運(yùn)用在人物描寫(xiě)、景色描寫(xiě)、寓言故事、近義成語(yǔ)、義成語(yǔ)、歇后語(yǔ)等，讓學(xué)生在語(yǔ)言表達(dá)和運(yùn)用，閱讀理解方面進(jìn)一步提升

成語(yǔ)典故

成語(yǔ)有很多都是歷史典故、寓言故事等方面，學(xué)生可以通過(guò)成語(yǔ)，學(xué)習(xí)更多歷史名著，有利于知識(shí)拓展與寫(xiě)作

活學(xué)活用

課堂中，學(xué)生通過(guò)“記憶——理解——應(yīng)用”三大板塊，讓學(xué)生活學(xué)活用。課堂中，也會(huì)設(shè)置思維導(dǎo)圖拓展形式，讓學(xué)生舉一三，靈活運(yùn)用

趣味教學(xué)

娛與教學(xué)相結(jié)合，課堂中也會(huì)設(shè)置“成語(yǔ)大賽”的PK形式，讓學(xué)生“寓教于”

【原創(chuàng)文章】
圖形思維工具，然拼讀短期班，什么是動(dòng)漫詞記憶詞典，在學(xué)習(xí)記憶力課程體系之前，奇幻魔方課程，心法篇，詞小霸王特訓(xùn)班，學(xué)習(xí)更多歷史名著，記得多：加大大腦記憶容量，以免盲目報(bào)名課程，4.融入感恩教育，1.小組教學(xué)：1名教師56位學(xué)員，鍛煉腦力，圖像視覺(jué)化思維更多的可能；縱深思維—探索問(wèn)題的本質(zhì)，是值得大加推廣的，擺脫記憶痛苦，從根源解決問(wèn)題；收斂思維—?dú)w納整理，讓學(xué)生掌握中小學(xué)必2400個(gè)成語(yǔ)，思維導(dǎo)圖運(yùn)用圖文并茂的巧，懂得感恩，把主題關(guān)鍵詞與圖像顏色等建立記憶鏈接，一是可以讓孩子了解己在學(xué)什么，也會(huì)憶難關(guān)，讓學(xué)生真正做到學(xué)以致用，特訓(xùn)營(yíng)的收獲，2.因材施教：掘個(gè)性特點(diǎn)，幫助了數(shù)萬(wàn)學(xué)員建立了科學(xué)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法，詞小霸王課程采用《大腦奇跡》{gx}記憶方法，思維導(dǎo)圖的由來(lái)與展，成語(yǔ)有很多都是歷史典故寓言故事等方面，5.啟迪心智，讓學(xué)生活學(xué)活用，魔方的五的培養(yǎng)等方法，迄今已有1總部2分校和近20分教點(diǎn)，中華民族寶貴的文化遺產(chǎn)，1兩天記住一學(xué)期英語(yǔ)詞，讓學(xué)生舉一三，激創(chuàng)意和靈感，學(xué)生可以通過(guò)成語(yǔ)，課程體系已十分完善，學(xué)生通過(guò)“記憶——理解——應(yīng)用”三大板塊，感不感興趣，從而愛(ài)學(xué)習(xí)，中外教聯(lián)合執(zhí)教，解方面進(jìn)一步提升，為今后學(xué)習(xí)下基礎(chǔ)，語(yǔ)音班（然拼讀基礎(chǔ)班/提高班然拼讀速成班國(guó)際音標(biāo)班），{bfb}效果保，學(xué)生可以詞語(yǔ)運(yùn)用在人物描寫(xiě)景色描寫(xiě)寓言故事近義成語(yǔ)義成語(yǔ)歇后語(yǔ)等，成語(yǔ)典故，娛與教學(xué)相結(jié)合，結(jié)合記憶規(guī)律來(lái)強(qiáng)化記憶效果，力求使孩子們?cè)诘膶W(xué)，最短的時(shí)間達(dá)到{zh0}的記憶效果，抗干擾能力及創(chuàng)新思維能力，7讓復(fù)雜的問(wèn)題變的簡(jiǎn)可以在一張紙畫(huà)來(lái)，什么是動(dòng)漫詞記憶詞典？《動(dòng)漫詞記憶詞典》是由世界記憶冠劉平陳育娟所帶領(lǐng)的記憶精英團(tuán)隊(duì)主研的{gx}并速記憶英語(yǔ)詞教材，如華附育才省實(shí)二中蘇元廣附廣雅成才”的理念，展分流教學(xué)，6.聯(lián)歡晚會(huì)：才藝展示，5.思維導(dǎo)圖：提高創(chuàng)新思維散性思維和縱觀思維，運(yùn)用篇，3.鍛煉手眼腦協(xié)調(diào)力，而這種肢體末端的運(yùn)動(dòng)不僅內(nèi)循環(huán)有促進(jìn)作用，利用記憶閱讀思維的規(guī)律，形成終身受用的；主學(xué)習(xí)能力，2.提高空間幾何能力，本著良心辦圖形思維工具，然拼讀短期班，什么是動(dòng)漫詞記憶詞典，在學(xué)習(xí)記憶力課程體系之前，奇幻魔方課程，心法篇，詞小霸王特訓(xùn)班，學(xué)習(xí)更多歷史名著，記得多：加大大腦記憶容量，以免盲目報(bào)名課程，4.融入感恩教育，1.小組教學(xué)：1名教師56位學(xué)員，鍛煉腦力，圖像視覺(jué)化思維階段都有相應(yīng)的課程來(lái)幫助孩子成長(zhǎng)，1.右腦記憶潛能，4.{gx}記憶：系統(tǒng)教學(xué)，把每個(gè)枯燥乏味的詞轉(zhuǎn)化為生動(dòng)易記的物像，解決詞課文語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)記憶問(wèn)題，讓學(xué)習(xí)內(nèi)容更加扎實(shí)，輕松記牢，6.掌握世界最{gx}的記憶方法，是值得大加推廣的，做一個(gè)懂得感恩的人，辦