不少家長認(rèn)為，早教機器人的知識綜合性強，能夠很好的培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，挖掘孩子的興趣愛好。他們在選擇早教機器人的時候更傾向個性化陪伴的產(chǎn)品，不僅需要有一個討喜的外表，而且在內(nèi)容深度方面需要契合孩子年齡。能夠在學(xué)習(xí)過程中多與孩子互動，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。產(chǎn)品的同質(zhì)化一度使早教市場陷入低迷，智能化水平不夠、交互能力不強一直是早教機器人行業(yè)的軟肋，究其原因，技術(shù)能力成了這些軟肋的根本。

教育內(nèi)容在早教機器人上的詮釋，將會得到更wm的展現(xiàn)，畢竟早教機器人是可以移動的，也是可與小孩交互的，甚至還會閱讀課本上的知識陪伴孩子學(xué)習(xí)。這些都是故事機無法做到的。早教機器人最近在教育內(nèi)容上又跨出了一步，通過云計算分析孩子的學(xué)習(xí)軌跡以及大數(shù)據(jù)的分析，每天更加精準(zhǔn)的為孩子推送學(xué)習(xí)知識。讓更多優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容展現(xiàn)在孩子面前，家長們也可以根據(jù)孩子的喜好，通過支付系統(tǒng)實現(xiàn)內(nèi)容的購買。

現(xiàn)在最1新的教育內(nèi)容發(fā)展趨勢或許會讓中國家長們驚嘆，隨著智能機器人的掀起，現(xiàn)在越來越多教育內(nèi)容制作商開始與硬件廠家合作，讓教育內(nèi)容在硬件產(chǎn)品上得到最1佳的詮釋。具有代表性的產(chǎn)品就是故事機，現(xiàn)在中國很多家庭都會有故事機，讓故事機陪伴小孩講故事，媽媽也很省心。但故事機并不是孩子教育內(nèi)容的最終詮釋方式，現(xiàn)在更加熱門的早教機器人或兒童陪伴機器人，至去年以來，很多機器人企業(yè)在教育內(nèi)容上的投入是不惜重金的。