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深途公司可分組研討型智慧教室解決方案被更多大學選用
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黃理(總監)
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鄭州深途信息科技有限公司
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鄭州深途信息科技有限公司

鄭州深途信息科技有限公司是集教育信息化產品研發、生產、銷售、服務為一體的高科技企業,公司專注于教育信息化行業十余年,公司位于金水區科教園區,周邊航空、鐵路、公路樞紐四通八達,具有獨特的地理區位優勢,確保公司一直處于教育信息化產業的科技前沿。公司秉承“ 深耕教育,途達天下”的使命,專注教育信息化即:智慧校園設備、智慧教室產品,提供:人工智能大數據分析錄播系統,精品錄播系統、互動智慧納米黑板、觸控教學一體機、3D打印設備、機器人、電子書包、虛擬與現實VR教學應用系統、互動教學綜合解決方案,為客戶提供系統的前期規劃、方案設計、項目實施、應用開發、安裝調試、售后服務等綜合解決方案,并致力于成為互聯網+教育綜合解決方案yl者!
公司始終堅持“誠信共贏,共同成長”的發展觀,十余年的勤奮與執著樹立起了良好的企業形象和行業口碑,現已擁有一支技術力量雄厚、專業技能過硬、洞悉市場、尊重用戶的人才隊伍,能隨時隨地為用戶提供更全面、更周到的支持和服務,與各地用戶建立了長期友好的合作關系。公司優勢突顯:獨特的地理區位優勢外,擁有包括博士、碩士研究生、等高級管理型人才和科研型人才,完善的市場營銷策略和周到及時的售后技術服務,解決了合作伙伴和終端用戶的后顧之憂。
公司除了在智能硬件設備和人工智能方面做了大量的研究開發外,還對相關應用軟件技術開發等互動教學綜合解決方案進行投入,所涉及產品均是教育信息化,教育均衡化必備的高科技{lx1}產品,教育是國之根本,民生大計,公司將加大投入力度,研發更加實用的升級換代新產品投放市場,為祖國的信息化教育2.0貢獻應有的力量。
深途公司秉承以"創新、發展、 開放、融合、責任、擔當、合作、共贏 ”的核心價值觀,在未來的發展道路上與全國各地從事教育信息化行業的朋友真誠合作,攜手共進!
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深途公司可分組研討型智慧教室解決方案

深途公司可分組研討型智慧教室解決方案

一、    政策支持

教育部門印發了《教育信息化2.0行動計劃》,到2022年基本實現“三全兩高一大”的發展目標,將信息技術作為提高教學質量的重要手段,提倡在教學活動中廣泛采用信息技術,逐步實現教學及管理的網絡化和數字化。深途信息公司研討型智慧教室指提供多個學習島,且每個學習島可以進行受控和自由研討的交互型教室,該教室應該提供全場景高清錄播,多小組多屏幕互動,多設備接入(手機、平板、筆記本等),分小組記錄等多種支撐系統,為就一個和多個課題進行分組研討和分享提供支持。


二、    現狀分析

1、信息化建設與教學核心業務融合不夠,致使應用難以落地、投資浪費

2、教室內設備眾多,來自不同廠商的設備堆砌給管理維護帶來很大沒必要的工作量

3、課堂生成的教學數據,難以有序留存和分享

4、教室分散,無法實現可視化集中管理,管理工作量大

5、學生課堂參與度低,缺乏便捷的內容展示途徑和小組研討環境,互動難以常態化

三、實現功能

1、課堂多屏互動系統建設

教室部署專用多屏互動主機,實現多屏信息展示與小組活動智能化同步,讓授課大屏、小組中屏、學生小屏的高清畫面融合在應用中多向傳送,大大降低了操作的難度。

2、智能交互系統建設

融合“互聯網+教育”的全新教育教學理念,以云計算和大數據為基礎,建設新型課堂教學環境進行全方位互動,互動形式包括文件發送、隨堂測試、彈幕互動、手寫板書、主客觀題互動、圖像互動等多種形式

3、班班錄播教室建設

通過該教室的搭建,能智能實現課堂實況,真實完整還原教師講解、學生聽課、提問等各個環節的授課情況。

4、資源管理應用平臺建設

構建資源應用服務,充分利用教學資源,提供備課、發布預習、作業、任務、輔導、教學數據分析、視頻點播、課堂直播等各種應用。

四、    特色功能

1、結合多種教學模式 如研討型、小組型、探究式、混合式等,讓教學更加科學、輕松、有效!

2、采用純軟件多屏互動技術 動態批注、分屏預覽等多種互動,優化配置。

3、滿足BYOD需求 系統兼容性強,可以使用Android、iOS、windows操作系統,廣泛支持各種品牌的平板、手機和電腦,適應各種大小的屏幕和分辨率。

4、滿足BYOD需求

系統兼容性強,可以使用Android、iOS、windows操作系統,廣泛支持各種品牌的平板、手機和電腦,適應各種大小的屏幕和分辨率。

五、    系統部署

1、為滿足學校小組協助學習的需要,學校研討型智慧教室建設都為每個小組的學習部署了兩塊顯示屏幕,以實現雙板教學、主題分發、演示對比、小組投屏、動態預覽、動態批注、視頻錄制和下載等分組教學活動。

2、動態批注

在進行小組討論及展示過程中,學生可對自己的展示成果進行講解,可在小組中屏上對自己所投屏的畫面或調取白板進行動態的批注講解

3、自主視頻錄制

在整個分組討論過程中,學生可根據需要自主選擇是否對小組屏幕和小組活動過程進行視頻錄制,錄制形成的視頻自動保存在主機中;在課后,學生可將視頻下載下來進行觀看。

4、小組成果講評

在進行分組教學中,教師可隨時通過教師大屏調取小組的展示成果到教師大屏上進行展示和講評,并可將該小組的成果廣播至其他小組的中屏上進行同步顯示;另外,教師還可同時調取兩個小組的成果進行二分屏展示對比。

5、課堂互動系統功能

隨堂測驗

統計分析

答題進度

分組教學

多屏互動協作系統

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