深途新形勢中小學校課后延后服務的空中課堂系統介紹

1、    建設背景

開展中小學生課后服務，把課堂教學向課后互聯網輔導延伸和拓展，“空中課堂”為中小學課后輔導提供了新方法，也為學校優質教學資源的整合利用提供了新平臺。“空中課堂”平臺立足廣大學生、家長的現實需求，通過整合各類基礎教育資源，以點播與直播相結合、線上與線下互動的形式，滿足中小學生課后輔導的個性化需求，讓優質教育資源“走”到學生身邊，及時補齊學生的學習短板，提高學生學習效果，逐步構建人人可學、時時可學、處處可學的網絡學習環境，努力辦好讓人民群眾滿意的教育。

2、    建設目標

1）加深認知，提高質量

“空中課堂”的課程建設及教學活動，不僅{gx}解決了學生課后的管理，而且兼顧了學習輔導。全面提升學生學習興趣、學習動力，幫助學生梳理學科知識結構、加深學生對學科重難點的認知，更深層次的掌握學習方法，提高學科素養與學科能力。

2）整合資源、整體推進

    “空中課堂”平臺以提升學習成績為根本目標，通過強大的平臺功能，讓每一個學生在課后及假期期間足不出戶就能享受i優質、公平的教育資源，幫助學生合理規劃課后及假期學習時間，保證學習質量，課程既有專題復習溫故知新，又有專題預習拓展新知。家長通過手機客戶端輕松參與教學管理，及時了解孩子的學習情況，解決家長假期監管的后顧之憂。

授課名師:嚴格篩選授課老師，選取的老師都是每科zui{yx}的老師。

課程質量:學校全程把控授課名師的課程設計及授課內容，課程設計包含課前導學，基礎訓練，提升拓展，拔尖突破，滿足所有層次學生需求。

3、功能強大

鄭州深途空中課堂以基礎課程為主，采用主教室+分教室的應用模式，利用多媒體教室、網絡設備及網上課堂軟件平臺，將主教室名師授課活動實時直播到其他班級教室（同校或異校），xc地域、班級的界限，課堂內的所有學生均可同步共享到名師的直播課程及相關優質資源，并可參與實時音視頻教學互動，同時支持視頻的錄播、點播。

深途公司的智慧多功能室錄播系統：采用多機位拍攝方式，分別為老師全景、老師特寫、學生全景、學生特寫、板書特寫，系統支持攝像機的增加，且無需額外增加其它軟硬件設備，錄制的視頻可自動上傳到教育局的視頻應用云平臺,可支持后期全區新增錄播教室的無縫對接，zui大限度的利用現有資源，減少重復建設。采用先經的學生單鏡頭圖像識別定位跟和蹤技術和導播系統實行教師教學活動和師生互動的自動拍攝，自動生成專業的高清本地視頻和網絡視頻文件。交互錄播主機同時兼顧常態化全自動錄制和互動教學功能，支持交互錄播主機進行錄播模式和互動模式的切換。互動模式下，可通過導播系統實現對本地攝像機畫面、電腦畫面、三個遠端教室學生畫面的實時預覽和布局自由組合控制，并輸出到遠端互動點。

具體設備要求：

1、設備集中控制

2、自動跟和蹤定位系統

3、智能導播切換系統

4、錄播主機

5、教師、學生、板書視頻攝像機

6、聲音采集系統

7、機柜、電腦、電視機、班班通、黑板、講桌、交換機、錄播臺及輔料

錄播室裝修要求：

錄播教室對環境要求相對比較嚴格，所以對錄播教室裝修做出如下要求。首先要保證全自動錄播教室達到zui佳攝像效果。教室裝修整體色調選用中性，淺色調的墻面裝修提高反光效果，有效提高人物面部的亮度，使得水平照明和垂直照明的接近，提高灰度級別，zui終達到提高攝像質量的目的。教室燈光保證充足均勻，教室內四周做吸音處理，教室內四周裝修保證平整，盡量沒有突出物，沒有反光物體等。如有窗，做好窗的遮光處理。門如果較多，建議錄課過程中只開一扇后門，將講臺前的門封閉。其次保證教室內的照明和設備電源分離，避免電磁干擾并保證設備供電線路供電穩定，所有線路接地。錄播教室的裝修主要涉及到聲光系統建設，做好吸聲和補光的裝修。盡量保證錄播視頻的優異的聲光效果。