教育直播系統(tǒng)搭建功能滿足在線授課的需求，直播、錯(cuò)題本、題等功能齊全，直播過(guò)程學(xué)員可以即時(shí)提問(wèn)，增加互動(dòng)，老師也能根據(jù)提問(wèn)豐富課堂內(nèi)容。

  題即時(shí)評(píng)分，這些都大大便利的教與學(xué)。此外這些重要功能以外還必須包括輔助教學(xué)功能。細(xì)節(jié)決定成敗，所以主要功能以外的輔助功能也是不容忽視的。

  不難看出，移動(dòng)端的用戶一路飆高，一度超過(guò)了電腦端。移動(dòng)端用戶的急劇增長(zhǎng)，更加體現(xiàn)了人們對(duì)知識(shí)的渴求。開發(fā)的線上教育平臺(tái)支持PC端、APP等多終端數(shù)據(jù)同步，也方便了學(xué)習(xí)，把碎片化的時(shí)間變得有效率。

  小班課可以進(jìn)行教學(xué)課程回放，以前學(xué)習(xí)都是聽完一遍如果沒(méi)有聽明白的地方就只能去問(wèn)老師或同學(xué)，但現(xiàn)在可以回放觀看，多聽?zhēng)妆椋绻麑?shí)在不明白才會(huì)去找老師請(qǐng)教，這樣老師、學(xué)生都可以節(jié)約時(shí)間。

在線教育系統(tǒng)的十分強(qiáng)大，擁有者以下幾個(gè)特點(diǎn)：

  1、直觀性

直觀性指的是學(xué)生有好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，直觀，簡(jiǎn)捷，一目了然，易用上手，不用浪費(fèi)太多時(shí)間就可以輕松學(xué)習(xí)。

2、層次性

  用戶的結(jié)構(gòu)是由不同的人組成的，包括了老師，學(xué)生等各種方面，一個(gè)良好的在線教育系統(tǒng)，應(yīng)該有數(shù)據(jù)層、應(yīng)用層級(jí)和不同的業(yè)務(wù)流程，比如學(xué)生、教師、管理者等層面的應(yīng)用。