如果孩子有了網(wǎng)癮傾向,我們?cè)撛趺磥斫鉀Q這個(gè)問題呢?我覺得要學(xué)校和家長(zhǎng)相互配合,齊抓共管。一是言傳,二是身教。言傳就是要告訴孩子網(wǎng)癮的危害性,網(wǎng)癮如毒癮、賭癮,如果不能戒斷,后果非常嚴(yán)重,因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)導(dǎo)致成年后無法正常工作,那么要獲取上網(wǎng)費(fèi)用有可能就會(huì)采取一些不好的甚至違法的手段,個(gè)別青少年因?yàn)檫`法而失去了寶貴的自由,這樣的例子在媒體也有過很多報(bào)道。身教比言傳更為重要,孩子都很聰明,大人的一舉一動(dòng)都在孩子眼睛里,父母想要子女不癡迷于網(wǎng)絡(luò),自己首先不能癡迷于不好的習(xí)慣,如打mj、打牌、看電視等等。如果父母有這些愛好,并且能與孩子相約各自改正,效果肯定更好。
來自美國(guó)的zm心理咨詢專家泰普林教授介紹了戒除孩子網(wǎng)癮的新招。 泰普林認(rèn)為,對(duì)有網(wǎng)癮的孩子采取說教式甚至是個(gè)別談話式的心理輔導(dǎo),對(duì)大多數(shù)孩子來說可能效果很小,只對(duì)少數(shù)悟性高的孩子會(huì)有一定效果,因?yàn)椤昂⒆与m然明白道理,但缺乏自控能力”。 他建議家長(zhǎng)應(yīng)送孩子參加封閉式的團(tuán)體輔導(dǎo)和心理拓展訓(xùn)練班,強(qiáng)制性地把孩子與網(wǎng)絡(luò)隔開,同時(shí)進(jìn)入軍事化管理的環(huán)境,改變孩子生活和行為習(xí)慣。 同時(shí)他還建議,家長(zhǎng)平時(shí)要幫助孩子規(guī)劃好時(shí)間,每天適當(dāng)上網(wǎng),因?yàn)橛行┚W(wǎng)站能幫助孩子開闊思路,學(xué)習(xí)到知識(shí)。
西安凱翔青少年素質(zhì)拓展中心專業(yè)從事青少年學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)、生活習(xí)慣養(yǎng)成、行為技能調(diào)整與矯治的專業(yè)機(jī)構(gòu).通過知進(jìn)知退、知存知亡、知得知喪、不失其正的心理修省過程,使“問題孩子”快速達(dá)到身心健康成長(zhǎng),重新騰飛的目標(biāo)。“凱翔教育”法是我校心理專家主創(chuàng)的針對(duì)學(xué)生后現(xiàn)代主義心理,xc青少年網(wǎng)癮、頹廢、社交障礙、品行障礙、苦惱、尖子生心理癥、脆弱;幫助青少年/青年有效應(yīng)對(duì)日常生活中的需要和挑戰(zhàn),保持積極準(zhǔn)確的精神狀態(tài),在所處環(huán)境中、在與他人的交往中表現(xiàn)出適當(dāng)?shù)暮徒】档男袨椋怀C正和規(guī)避危險(xiǎn)事件的發(fā)生,滿足青少年后現(xiàn)代被接受,被認(rèn)可,認(rèn)識(shí)及超越自我,快樂積極地鍛造人生的心理需要,把社會(huì)上定義為“問題”的孩子發(fā)揚(yáng)其過人之處,達(dá)到真正轉(zhuǎn)變?yōu)閧yx}人才的目的.
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