現代社會中，大多數都是獨生子女，因而產生了這樣一個現象：很多的孩子不合群、性格孤僻。 原因有很多，獨生子女大多從小就獨自在家玩，和其他小朋友相處得不多，缺少朋友，長大后不適應環境，不敢主動承擔責任，缺少自我控制能力。加上現在大多都是獨生子女，家長對孩子過于溺愛，總是認為孩子小，什么都替他們去做，這樣也會造成孩子缺少主動性、適應能力與應變能力很差。這時候家長就應該根據孩子的興趣，讓孩子多參加一些感興趣的游戲與活動，同時多提供給孩子各種與他人相處的機會，讓孩子以自己的方式來融入群體之中。 作為家長更應該克服以下三種不正確的認識 　　一是認為交際能力是天生的，無所謂培養不培養。其實，交際作為一種能力，是后天培養逐步形成的，培養的方法主要是實踐。 　　二是認為能說會道不算本事。與心靈手巧一樣，能說會道也是一種本事。有人對21世紀的人才定了這樣幾個標準：①能言善辯；②通文墨;③眼觀六路，耳聽八方；④會“小興”，即能即興抒發感情。這四個標準中竟有首尾兩個標準涉及到說，可見說在未來社會中的重要性。 　　三是認為交際要影響孩子的學習。失度的、與不良者交往確實會影響學習，但適度的、與志同道合者、與優于自己的人交往，不但不會影響學習，反而有助于促進學習，有助于智力jh。交際是一種思想、觀點和感情的碰撞，在頻繁的碰撞中，雙方往往可以獲得啟示，獲取靈感，以共同提高。 引起孩子不合群的原因與父母對孩子的態度以及家庭環境有重要關系。 西安凱翔青少年素質拓展中心專業從事青少年學習興趣培養、生活習慣養成、行為技能調整與矯治的專業機構.通過知進知退、知存知亡、知得知喪、不失其正的心理修省過程，使“問題孩子”快速達到身心健康成長，重新騰飛的目標?！皠P翔教育”法是我校心理專家主創的針對學生后現代主義心理，xc青少年網癮、頹廢、社交障礙、品行障礙、苦惱、尖子生心理癥、脆弱；幫助青少年/青年有效應對日常生活中的需要和挑戰，保持積極準確的精神狀態，在所處環境中、在與他人的交往中表現出適當的和健康的行為；矯正和規避危險事件的發生，滿足青少年后現代被接受，被認可，認識及超越自我，快樂積極地鍛造人生的心理需要，把社會上定義為“問題”的孩子發揚其過人之處，達到真正轉變為{yx}人才的目的.