重點放大，凸現重點

   基于交互電子白板提供的照相和放大縮小功能，可以針對教學重點，重點呈現，細致觀察，有利發現問題。

   例如：在中學物理教學中，教師利用電子白板的放大鏡工具，可以幫助學生仔細檢查電路圖中存在的細小的問題。在語文教學中，運用放大鏡工具，將圖片中的細節放大后給學生觀察，培養學生洞察事物細節的能力。

    過程回放，呈現脈絡

   基于交互電子白板提供的回放功能，運用于各學科學生學習中，可以重新展現學習過程，重溫思維的脈絡，有利于在學習中總結學法，提煉方法，從根本上發現問題和抓住關鍵解決問題。

   在低年級的識字教學課中，教師將漢字書寫的過程錄制下來，在教學時可以隨時回放書寫漢字的過程。特別是在范字后，利用回放功能讓學生邊看，邊練，使學生進一步明確漢字書寫的筆畫和筆順，突破了漢字的書寫難點。

庫存另存，積累資源

   庫存是基于交互電子白板提供的資源庫功能和存儲功能，可以在學習中隨時調用資源和積累現場資源，可以以多種方式存儲現場學習資源，便于復習和重溫。另存是將教師上課使用的課件、教學資源和學生智慧的創造，導出為網頁、圖片等資源，便于學生再學習或復習等。

   當然，電子白板除了以上八大功能外，還有其它很多非常實用的功能，如定時器、播放器等，這些都可以在實際教學中根據需要靈活選用。

   我們在使用電子白板的過程中也發現一些不足，比如教師在使用白板自帶的軟件進行教學資源導入設計時，必須將電子白板正常連接到電腦中才能進行，這就限制了教師必須在教室中才能進行。希望廠商們能在以后的產品中不斷改進，以更好的fu務于教育教學。

所謂復印式電子白板即通過用戶的簡單操作便可將白板上書寫的內容通過一定的方式掃描并打印出來。其

電子白板 功能完成過程與普通的復印過程一樣，首先由圖像傳感器件對白板上的內容進行采集，采集信號經過一定的圖像處理后，{zh1}用熱敏、噴墨或其他打印方式輸出。輸出的紙張一般為A4幅面。這種電子白板的圖像傳感器件一般是CCD，掃描方式采用CCD模塊運動或白板膜運動兩種。打印輸出方式一般有熱敏紙輸出及噴墨普通紙輸出，顏色上有黑白及彩色輸出兩種。除了復印功能外，一些廠家還在此基礎上添加了與電腦相連的功能，可以在電子白板上寫字，并將白板上的內容放到電腦里或即時打印出來，但是在電腦里備好的內容不能映射到白板上，即可將白板的內容掃描到電腦中，功能表現上相當于一臺掃描儀。品牌有南極洲 ，Antarc和普樂士等，售價在一萬左右。復印式電子白板的復印功能其實沒有太大的實用性，選擇一塊高品質和xjb好的產品，才應作為選擇。