實驗室是培養高級專門人才的重要保障 
    隨著高等教育的發展，培養理論與實踐并重，具有較高綜合素質與創新能力，適應社會發展需要的人才，是高等學校在新形勢下面臨的新任務。
   實驗室是開展實驗教學，培養學生實踐能力與綜合素質的主要場所，也是實現高等學校培養高級專門人才的目標和學生完成學業的必備條件。在高等學校的教學資源配置體系中，實驗室建設的資金投入量和固定資產額占有相當大的比例，可以說，實驗室集中了學校主要的技術裝備與教學資源，特別是許多具有較高技術水平和功能的高、精、尖儀器設備，對教學、科研、技術開發等形成了強大的支撐。學生通過對這些設備的使用了解，可以親身并直觀感受到現科學技術的成果與發展趨勢，感受到濃厚的學術、技術氛圍。

實驗室是實現科研創新的基地，是理論與實踐相結合的主要陣地。學生通過實驗室能夠進一步提高自己的創新能力，教師可以在指導學生的過程中逐步提升自己的業務素質，通過實驗室開放等手段，實驗室還是學術交流和社會fu務的關鍵所在。本文針對高校實驗室在教學、科研、學術交流等方面的基礎上，總結了實驗室在高校建設中的作用。

實驗室是社會fu務的基礎
高等學校利用自身的知識(智力)和技術優勢，直接為社會解決迫切的生產實際問題和社會發展fu務問題，以滿足社會各方面對高等學校的需求。相關統計表明，高等學校是我國科技活動的重要力量，尤其在基礎研究活動中占有十分重要的地位。2006年高等院校輸出技術項目18 401項，輸出技術交易額65.0億元(2006年全國技術市場統計分析報告)，而這都離不開實驗的支持。