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城市教育綜合體的價值定位：一座城市的教育名片區域教育、文化、藝術優質資源的匯聚地區域基礎教育改革和青少年素質教育的示范區區域教育、文化、藝術綜合fu務的教育生態園。

城市教育綜合體的業態構成

城市教育綜合體根據城市發展現狀、當地教育現狀以及周邊教育環境、地理環境等綜合因素進行合理規劃，一般bao括以下業態類型：學校板塊：一所或多所高品質現化的全日制學校，它將是區域基礎教育改革和發展的lpz，是區域優質教育資源的表。

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教育綜合體的建設具有三大優勢：一、加快國家層面對規范社會辦學行為的法制化建設步伐；二、有效推進智慧型、智能化教育培訓集團化、品牌化、規模化的綜合體建設；三、實施資源整合，推動優勢互補，發揮一站式超市fu務優勢，助推規范管理確保優質，惠及家長、學生。

教育綜合體統一管理，促成多家培訓機構入住，培訓機構通過當面授課和現遠程教育、“互聯網+教育培訓”等方式，提升教育質量，擴大教育培訓規模，讓學習者能夠在“一站式”的培訓場地上享受更多、更好的教育培訓和fu務，并節省時間和交通費用。

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“城市教育綜合體”的概念定義為：城市教育綜合體是指構建以教育為核心fu務內容，以學生、家長為主要fu務對象，結合校內教育與校外教育，教育fu務與體驗消費等業態的城市復合體。

教育綜合體是在規劃區域內，以教育為主題，以多業態的教育、文化、藝術、體育科技等優質資源聚合的教育復合體。不僅符合時消費需求，也將符合時教育產業的邏輯發展。