學鋼琴孩子練琴手折指怎么辦？在我們學鋼琴的時候，我們都知道彈鋼琴的手型是很重要的基本功之一，那么，指關節對于彈鋼琴同樣重要，如果從指甲開始算起，一共有3個關節，彈琴時手指的第1關節塌陷，我們稱之為折指。尤其是一些兒童學習鋼琴的時候，有時手指的第1關節是塌陷的，有的孩子是食指，有的孩子是中指，也有的孩子五個手指都有折指現象。折指的弊端在于，手指呈凹狀，致使手臂的力量不能順暢地到達指尖，造成手指、手腕、手臂的局部緊張和僵硬，手指不能靈活地進行彈奏，進而直接影響彈琴的速度和力度，影響發音和音質。出現這種現象的原因一是孩子年齡較小，手指軟;二是孩子理解能力有限，一時不能掌握正確的彈奏方法。

音樂語言的要素。它bao括：旋律、節奏、節拍、速度、力度、音區、音色、和聲、調式、調性等。

    旋律：是指長短、高低、強弱不同的一連串樂音有組織地進行。它是音樂的基礎和靈魂。

    節奏；是指組織起來的音的長短關系。

    節拍：是指時值相等的強拍和弱拍有規律地交替出現。

    速度：是指音樂進行中的快與慢。

    力度：是指音樂進行中的強和弱。

    音區：是指人聲或樂曲在某個作品中的音域范圍。通常分為高音區、中音區和低音區。

    音色：是指不同人聲或樂器在音響上的特色。

    音域：指樂音體系、人聲、樂器或某首作品的音 高范圍。

    和聲：現是指音的同時結合及其連續進行。

    調式：是指幾個音按照一定的關系組成一個體系，并以其中的某個音為中心（主音），該體系即稱為調式。

    調性：是指調式所具有的特性。

其實，找到好的鋼琴老師一開始就是需要的，我們發現有一些有音樂天賦的孩子被父母這樣的想法給耽誤了，本來，這些孩子資質都不錯，但由于鋼琴啟蒙老師的演奏水平和教學水平較低，給孩子養成了一些相對固定的壞習慣。很多鋼琴教師都會認為，教這樣的孩子比教一個什么都不會的孩子還難。因為要改正他們的這些壞習慣，老師和孩子要付出幾倍于從前的努力和汗水。因此，孩子練琴初期不但不能草率了事，反而應更謹慎，或者讓孩子參加專業學校的鋼琴培訓，或者請專業、高級別的老師。