坐姿的準確，既是外在姿勢的準確，也是內在感覺和精神狀態的準確。在坐姿方面，我們要注意以下的問題：

(1)雙腳踏實著地，放置于踏板之前，如踩踏板時需腳跟穩定著地，腿和腳都要有踏實感;

(2)臀部只能做琴凳的一半，不能坐滿琴凳，不然會影響彈琴的行動。臀部的坐感應當是穩定當中又時刻配合著其他的動作;

(3)腰要挺直，頸部也要保持可以自由活動的感覺，切勿僵硬。彈奏者可以上身略向前傾，使中心略向前，便于力量的傳送。坐的姿勢也要以自然端正有利于彈奏為原則。切忌過于僵硬或松懈。

在鋼琴教學中，剛學學鋼琴的時候，開始是不是只是需要會彈鋼琴就可以了？等到孩子水平高了以后，我們再找高水平的鋼琴老師就可以了嗎？鋼琴老師很重要所以現在就需要改變認識了，在孩子鋼琴啟蒙初期，就要找到演奏水平和教學經驗都相當豐富的鋼琴老師，這樣學習一段時間以后，你回頭看看，和沒有找專業鋼琴老師的學生相比，孩子會有什么變化。等練到四五級以上，再去請專業性較強、的鋼琴老師來輔導?？梢哉f，確實是耽誤孩子學鋼琴了。

那么如何解決孩子練琴折指的問題呢？

首先要孩子練琴要多多放松心態，即彈奏每一個音都采用手腕放松，似掉下來的動作，讓孩子體會手腕的重量是如何自然地從手臂運到手指的。然后由手指第1關節在琴鍵上穩穩地“站住”，提高手指第1和第二關節支撐手臂重量的能力。在做這個練習的時候，好多孩子是需要榜樣的，家長不妨與孩子一起練習。

其次在練習時，家長要時時強調手指各關節要凸出，不能凹陷，如告訴學鋼琴孩子“手形應保持握球狀，指尖要有向里抓東西的感覺”，逐漸增強指關節承受重量的能力。這些光是期望老師在課堂上的糾正是不夠的。