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理念：用閱讀教孩子學英文有無弊端？

　　問：在菲爾德用閱讀教孩子英文跟傳統(tǒng)學校教育有什么不同？

　　答：用閱讀教孩子英文這個方法現(xiàn)在看是我們的獨辟蹊徑，走出了一條別人都不看好的英文學習之路，但在當初對我們其實是個沒有辦法的辦法。

　　菲爾德少兒英語的老師讓孩子通過原版英文童書的閱讀，我們給孩子提供的是原汁原味的完整英文滋養(yǎng)，不是教科書式的英文，我們給孩子讀英文的目的是培養(yǎng)孩子的興趣，不是單詞、語法、音標等知識點的掌握。這些與學校的英文教育有本質的不同。

　　這個方法的不足之處，我們認為還不足以被稱為“弊端”，就在于口語輸出會跟雙語養(yǎng)育的孩子有一定差別。如果家里沒人陪孩子練習口語，也不去讀英文口語班，孩子等于沒有說英語的渠道，那么，相對于孩子的英文聽力和閱讀能力而言，口語的輸出在一個時段內會顯得差一些，但是只要后期搭建起說的渠道和環(huán)境，就能得到完滿解決。

集中注意力，是個難題？

家長都應知道，身邊這個小活寶是自己一生中最難的創(chuàng)作，對他的不良行為長久的忽視，會給孩子的將來造成難以彌補的損失。所以，家長要冷靜細心地觀察孩子的行為，找出孩子不專心的根本原因，并耐心的幫助他加以解決，以便完善孩子智力的發(fā)展。

那么應該如何培養(yǎng)孩子注意力呢？可以從以下幾個方面入手：

(1)提供安靜的環(huán)境

孩子生活中雖需要團體生活的機會，但也有個人活動的時候。在安靜的環(huán)境中，使心靈逐漸沉靜，發(fā)掘學習的興趣，以增進專心度。此外，在孩子專注于學習時，大人不宜隨便打攪，應在告一段落時，再提出要求。

(2)陪伴孩子需有技巧

若是孩子無法獨立完成學習，大人可在旁陪伴、協(xié)助，但切忌給予過多指導。

(3)用靜態(tài)的游戲延續(xù)注意力

像玩拼圖、穿珠子等靜態(tài)游戲可以從簡單的開始，享受完成的成就感，以訓練短時間的注意力，再慢慢加深游戲的難度和延長游戲的時間，以延長孩子的耐力，增進專心度。

(4)從1分鐘開始

孩子只要保持1 分鐘的專注力，就予以稱贊，再逐漸延長到一次5分鐘、10分鐘。贊賞、鼓勵是學習的重要因素。

(5)從孩子有興趣的事著手

如拿本相片簿，為孩子講述他出生、成長的故事；欣賞孩子的勞作，聽聽他小腦袋里在想什么；觀察漁港里的小魚，池塘里的蝌蚪……

(6)建立秩序感

為孩子提供一個屬于自己的角落，從學習物歸原處、整理個人物品的過程中，逐漸建立秩序感。在日常生活作息上也要有規(guī)律，生活規(guī)范要建立。在執(zhí)行過程中，家長要嚴格而不嚴厲。

(7)選擇小規(guī)模的幼兒園

注意力不集中的幼兒，對噪音的忍受度低，大班制的較不適宜。應選擇小班制并且有系統(tǒng)教學方法的幼兒園，才能對幼兒個別情況，給予較多的關注與輔導。

(8)加強孩子意志鍛煉，培養(yǎng)其形成有始有終地做好每一件事的良好習慣

讓孩子做些力所能及的事，在做事之前，父母應讓孩子懂得做事的目的，并引起做事的興趣；在做事過程中，孩子遇到困難，父母要教育提高孩子克fu困難的能力，使孩子具有一定的責任感，這樣孩子在做事的時候注意力就會集中，去克fu一些小的困難。久而久之，就能養(yǎng)成善始善終做完每一件事的良好習慣。完成一件事的時候，要及時進行鼓勵評價，孩子就會產生一種滿足感、快樂感。

孩子學習英語的捷徑？

英語，究竟有沒有捷徑？答案是當然有。從孩子的興趣著手，加上“英語耳朵”練習、閱讀英文原版讀物，都是有效的學習英語的方法。

捷徑一：培養(yǎng)并激發(fā)興趣

眾所周知，“興趣”是位好老師，對孩子來說當他對某一事物發(fā)生興趣時，才會對其產生好奇心并產生對其進行探究的心理欲望，這種欲望一旦被激發(fā)，它就會成為一種學習的自覺性和內動力。興趣要激發(fā)，而且要不斷有新鮮內容，因此這就需要家長[微博]和老師來進行引導。

在菲爾德少兒英語的課堂里，外教老師們總會根據(jù)孩子們的興趣點來引導孩子的英語學習。 比如在課堂上的歌曲、游戲、故事和動畫片，中外教們會在每次和孩子們玩起時，都提出不同的問題來和孩子們交流，等到孩子們熟悉了之后，中外教們就會推陳出新，讓孩子始終對英語保持著興趣的興奮點。

捷徑二：“英語耳朵”練習　　英文歌曲和原版動畫片是孩子學習英語的重要補充，孩子在家里有時間的時候，要多訓練他們的耳朵。比如聽英文兒歌，兒歌因為押韻，瑯瑯上口，很容易記憶；再比如英文動畫片，孩子在看的過程中，可能并不是每一句都能聽懂，但他可以通過聲音和畫面來大概猜測故事的劇情，即使沒有wq聽懂，但通過對語音的熟悉和自己的理解，這對孩子來說也是一種很好的學習方式。

語言是靠耳朵來理解的，“耳朵練習”并不僅僅意味著進行聽力訓練，事實上，只有在“聽”當中才能實現(xiàn)對語言真正意義的理解，也只有在“聽”懂之后的自然記憶，才是正確完整的記憶。

捷徑三：原版繪本閱讀

閱讀英文原版讀物也是快速提高孩子英語能力的有效方法之一，有聲繪本則是對孩子聽力和閱讀的雙重練習。繪本作為圖文結合的一種復合文本，栩栩如生的圖畫是它的亮點。一本繪本至少bao含三種故事：文字講的故事、圖畫呈現(xiàn)的故事，以及兩者結合后所產生的故事。孩子一旦享受繪本的樂趣，必會不斷問問題，不斷表達自己心中的想法，這時老師或家長以豐富的語言進行回應，無形中能促進孩子語言的溝通與表達能力的發(fā)展。

孩子學習英語，不管幾歲都應每天接觸原汁原味的英語，眼睛看一看英語的讀物，耳朵聽一聽英語的聲音，每天20分鐘，貴在堅持，孩子的好英語自然是水到渠成的事了。