他們的大腦可以接受感覺信息．所以他們大部分是可以學(xué)習(xí)的，只是大腦分辨信息的能力非常奇特，常常是接受其中一部分，另一部分則wq拒絕，顯示腦干的前庭覺系統(tǒng)有很大問題．過濾及選擇的方式非常的奇特。只要能進到大腦皮層的信息，自閉癥兒童會學(xué)得比任何人都好；進不去的部分，則似乎如何加強刺激都沒有用。自閉癥兒童除了少數(shù)有講言障礙外，大多能講話，只是他們的耐匯很少．就喜歡用固定的幾種。

根據(jù)英國心理學(xué)家Goddard的研究，嬰兒在爬行過程中，雙手雙眼一起配合，可以促進手眼協(xié)調(diào)。這種能力對于日后讀書寫字都非常有益處，能促進邊看邊寫的能力。在一項對15000名英國學(xué)生的跟蹤調(diào)查顯示，在1歲的時候會爬的孩子在后來學(xué)校中的學(xué)習(xí)成績會更好一些，行為方面的問題也會更少一些。所以說，鼓勵孩子爬行，鼓勵孩子利用自己的能力探索世界是非常必要的。

現(xiàn)實生活中，有很多家庭的父母，由于孩子患有先天性自閉癥，家庭矛盾頻出，到{zh1}求醫(yī)無門而選擇遺棄孩子，甚至?xí)x擇結(jié)束自己的生命。聽到這些，你是否被震撼到？無論是對單個家庭還是整個社會來說，責(zé)任與人情的“掣肘”在這里表現(xiàn)尤為明顯。在對自閉患者的康復(fù)療法過程中，家庭所面對的一些現(xiàn)實問題首當其沖。在實際培訓(xùn)結(jié)束后，有一部分自閉患者可以達到正常生活的水平，比例大致占到全部受訓(xùn)者的百分之二三十。