不要急于干預孩子的淘氣行為,要努力分清行為的本質和動機:是單純的淘氣,還是好奇心驅使下的探索行為,從而決定是加以勸阻,還是因勢利導。
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家長要“童化”自己,要以小伙伴的身份和寶寶一起娛樂,有時還可以幫助寶寶出主意,想辦法,引導他將淘氣行為變為有意義的探索活動。
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多點“好笑”,少點“好氣”。家長對孩子做出的淘氣行為往往會感到既好氣又好笑。如果孩子的淘氣不是太過分,那么不妨少點“好氣”、多點“好笑”,這不僅是出于營造輕松氣氛的慮,而且還有利于你自己的健康。
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要給寶寶立個規矩,讓他從小就懂得什么事對的、什么是錯的。這個意識在寶寶頭腦中扎下了根,就會成為他的行為準則,形成自律。寶寶需要一個界限,這個界限給他展示什么可以做,什么不可以做。
聯系人:張老師。 地址:南寧市北湖唐山路口華基商業中心六樓(南師附小對面)。
南寧音妙傳播中心主要開設課程:“新概念鋼琴課程”。學習對象:4歲以上兒童、青少年、成人。
上課形式:一對一上課,電話咨詢可獲免費試課體驗。
電話咨詢客戶可免費上體驗課,體驗課滿意再選擇報名。
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課程特點:1、開創全新鋼琴啟蒙教育模式,讓學員們快樂的彈鋼琴。2、本中心擁有豐富的藝術資源、經常舉辦多種音樂會及藝術活動。3、師資力量和專家團隊:師資力量由多年從事藝術教育并有豐富教學經驗的教師組成,所有教師均是高等藝術院校本科或研究生畢業。還定期請來“專家團隊”,專家團隊均由藝術學院教授和資深專家組成并定期對學員開展專家輔導課程。
公車路線:6路,30路.74路.80路.16路.91路.206路.44路.38路.74路.218路. 到北湖唐山路口下車


興趣就是老師
學習器樂演奏,可能是世界上最富有挑戰性的工作之一,更讓低齡琴童苦不堪言。為了讓琴童愛琴,家長必須多動腦筋,盡一切可能把練琴變得有趣。
一、看不見的精靈
孩子和樂器的關系,從開始學習器樂的那天就變得愈發緊密了。
對年齡小一點的孩子,家長可以說:“每件樂器里都有一個小小的音樂精靈。我們看不見,但是它真的存在。如果你奏出了美妙的音樂,它就會在空中隨著音樂跳舞。如果你繼續演奏,其他的音樂精靈就會從各處趕來參加舞會——只要你用心去演奏。”故事的關鍵是告訴孩子“音樂一定要美”,否則會把狼、甚至妖怪召來也說不定喲。
二、一輩子的好朋友
幫助孩子建立和樂器的親密關系,還可以用下面的話引導:“如果你選擇了這樣樂器,他就是你的好朋友了。你不會隨便離開了你的好朋友,是吧?” “而且,你可能{yt}也離不開它了,他成了你身體的一部分,是你手指的延長,你的第二幅嗓子。” “這件樂器是你的玩具,和其他玩具不同,他將陪伴你很長時間,甚至一輩子。”
毫無疑問,樂器應該放在孩子的臥室里。小型的樂器,在孩子最初喜愛它的時候,可以放在床邊或枕邊。如果可能,請給孩子配備一張專用的音樂桌,用于擺放譜子、音樂書籍、小型迷你音箱、唱片等。如果做不到,至少要在桌子上設一個“音樂角”。
三、玩琴,不是練琴
學琴很苦,是一個客觀事實,沒有辦法改變。但是我們家長可以找到一些有趣的表述,幫助孩子戰勝畏難心理。漫漫的學琴路上,除了淚水、汗水,還應該和必須有笑聲做伴。如果器樂演奏的日常練習是一副苦藥,那么家長就要幫助孩子把痛苦和快樂充分地攪拌混合,這樣孩子才能吞咽下去。
四、“讓我們一起”
琴童父母對孩子說話的時候要多用“我們”,言語上的微小差別,向孩子傳遞的信息卻wq不同。“我們”表達的是父母的理解、支持和鼓勵,父母把孩子當作伙伴,當作一起向困難挑戰的“戰友”,就好象對孩子說:“我決心和你一起面對困難,學琴的道路上,你并不孤單”。
聯系人:張老師。 地址:南寧市北湖唐山路口華基商業中心六樓(南師附小對面)。
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家長要重視孩子的練琴方法有些小朋友,剛剛開始學習鋼琴的時候還挺感興趣,后來慢慢的彈一些小練習曲的時候,就開始出現厭惡心理,覺得太難學不下去了,其實這是孩子的鋼琴基本功打得不扎實的問題。正確的彈奏方式應該是:首先,人要挺起胸脯,屁股坐在琴凳的三分之一處,雙腿要放松,兩腳微微分開,琴凳的高度最|好能使小臂和鍵盤齊平,雙手像握住一個球形的姿勢,掌關節處微微隆起,指尖觸鍵,胳膊要放松,不要緊張,彈奏時,手指要抬起落下有力度。有的孩子在啟蒙階段沒有打牢基本功,手型很散漫,整個手趴在琴鍵上,或者手指在琴鍵上翹的老高老高的,這樣的孩子都是沒有辦法正常的進行到后面的練習的,所以家長一定要重視孩子在開始啟蒙的時候,老師對基本功的要求,嚴格要求孩子一定要按要求練習
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