孤獨癥兒童的訓練目標是教會他們一些有用的社會技能，如生活處理能力，如與人交往的方式和技巧，與周圍環境協調的能力等。這里主要涉及到的是社會教育環境。因此首先盡量為孤獨癥兒童提供較好的課堂教學環境，因為當一個孩子被診斷為“孤獨癥”后，即使他（她）有一個良好的家庭環境，但如果被排斥在同齡伙伴的集體之外，獲得良性發展的前景依然是渺茫的。

我們的方法是通過讓他們聽一種經特殊方法處理過的音樂 --“高頻音樂”。高頻音也首先能夠提高耳能量，同時也會弱化身體對聲音的吸收，使聲音能夠自主的通過，把聲音傳導通道用身體變為耳朵，讓耳有能力去處理所有的聲音。經過一段時間的調理zl，使用者將能像正常人那樣用耳朵吸收聲音。

眾所周知，所以得感覺器官都是相互關聯的，因此通過降低對于聲音的敏感程度，減小對于外界的敏感程度和調整他們感覺器官的相互作用，是幫助自閉癥使用者回歸家庭和社會的步。我們的產品主要著重于調理zl“聽”的部分，并由此使其他感知能力也會得到全面的相應提高，使厭食和身體接觸過度敏感者也能得到很大的改善。

jh大腦的特殊教學方式

腦是人體神經系統最復雜的部分,它控制著身體以及我們所做、所想和所知的每一件事。并對其進行加處理，再將信息傳導至肌肉令其產生相應動作。腦的不同區域都有各自特殊的功能。但各部分之間又都是由神經元通一個秘密的通訊系統相聯絡，以有效地協同工作，控制我們的行為。但是，當大腦里的某個區域的連接受阻，并發生改變。就會導致神經功能的不平衡。