管理者領導力 職業(yè)生涯規(guī)劃學習班 廣州裕培信息科技有限公司
每個都是棵樹，原本都可以成為大樹，而根系就是個的職業(yè)素養(yǎng)。枝、干、葉、型就是其顯現出來的職業(yè)素養(yǎng)的表象。要想枝繁葉茂，首先必須根系達。
只有職業(yè)化的經理團隊才能帶出職業(yè)化的員工，只有建立支職業(yè)化的管理團隊，才能提升整個企業(yè)的職業(yè)化水平。本課程通過啟引導學員心智模式，結合大量的實踐案例，有效地轉變經理的職業(yè)化心態(tài)和意識，培養(yǎng)支既做管理，又具備高素養(yǎng)的職業(yè)經理隊伍。
我們通過讓您參與和練習，面提升企業(yè)管理者的管理象；共同探討和解決實工作中的問題，分享各自的成功經驗；通過案例學習增進團隊和下屬管理與員工激勵技巧與方法，以提高企業(yè)員工的生產力與團隊士氣。
課程益
1、生成管理者的能力指標與任指標
2、生成管理者的能力指標下的案例內容
3、生成管理個能力提升的行動計劃
4、提升管理者到管理能力，創(chuàng)造管理價值

學員建議
企業(yè)中基層管理者
總學習數建議不超過30

訓練時間和周期
2天能力模型設計＋1天輔導回顧
訓練大綱
模塊：能力定義與能力維度界定
1. 能力素質與冰山模型
2. 素質構成層級
3. 素質能力辭典構成
行動學習1：能力指標的確定
行動學習2：能力指標的定義
案例1：成就動機的定義與分解
案例2：團隊管理的定義與分解
案例3：某銀行能力素質構成
案例4：某互聯(lián)網能力素質構成
管理充能1：管理者的角色認知與角色定義
模塊二：能力指標與能力任
1. 能力指標與能力任
2. 能力指標的表現式
3. 能力任的分析路徑
行動學習3：能力指標構成維度確定
行動學習4：能力構成維度的交互與分享
行動學習5：能力維度下的任分解
行動學習6：能力維度下的任的交互與分享
案例4：某企業(yè)能力指標的維度分解
案例5：某企業(yè)團隊管理能力維度案例
案例6：某企業(yè)能力指標的任分解案例
管理充能2：管理者的團隊管理與激勵
模塊三：能力短板與能力案例
1. 能力案例分享的要求與準備
2. 能力案例匹配能力維度
3. 木桶理論與長尾理論的應用
4. 能力案例下自我能力短板缺失分析
行動學習7：能力維度對應的案例分享與互動
行動學習8：能力維度對應的問題界定
案例8：某企業(yè)能力指標下的案例匹配分享
案例9：某企業(yè)能力指標下的問題對應
管理充能3：管理者的有效溝通與共同互動
模塊四：能力提升行動計劃
1. 能力行動計劃表單的應用與設計
2. 能力提升行動的四大保障機制
3. 能力提升行動計劃的系統(tǒng)支持
學習9：管理者個能力提升行動計劃
案例10：某管理者能力指標下的個提升計劃分析

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