遮擋隱藏，分批呈現

   基于交互電子白板提供的遮擋拉幕功能，可以倒入圖片作為主題背景，有利于創始情景。可以根據學習進度，分批呈現資源，不僅有利于學生集中注意力，更能有效引導學生思維發展。不但在新授課中比較實用，而且在平時的練習和復習課中也非常受用。

拖放組合，靈活互動

   基于交互電子白板提供的拖放、放大和組合功能，使學生在拖放中經歷學習過程，在拖放組合中展示思維創造。在學習過程中，強化了學生的學習實踐，使學生在實踐中增長能力。

   在小學數學《平移與旋轉》一課中，學生分不清楚小房子平移后應該bao括哪幾部分。教師可以采用“拖動”的功能，將小房子圖形一格一格拖動到地點，一邊拖一邊數，在教師直觀的示范拖動下，學生清楚地看到了整個移動的過程，并學會了數格子的方法。

       一個市場需要兩個主體的協同運作才可能存在，一個是廠商，一個是消費者。廠商要提供可用的產品，而消費者要能夠使用產品，這樣，市場才能形成一個 生產與應用相互銜接的閉環結構。或者說，廠商和用戶就好比是市場的兩條腿，兩條腿同時向前邁進，市場才能穩步發展，一條腿快一條腿慢，肯定跑不快，甚至會 摔跤。一個市場的正常運轉，不只與行業內企業的成長壯大有關，還與用戶對產品的應用能力和學習能力有關。

       未來電子白板產業將集中體現出硬件產業、軟件產業、fu務產業等不同產業的特性和規律，當企業在硬件實力方面相差無幾時，軟實力就成為競爭的'撒手锏'。

1、尺寸大小區別：

傳統的電子白板尺寸固定，光學電子白板可延展書寫尺寸，可由30英寸到300英寸，還可通過拼接技術達到更大英寸。

光脈沖電子白板 2、書寫介質區別：

傳統電子白板介質為觸控板或液晶觸摸屏，光學電子白板介質可以是幕布、普通白板、白墻、玻璃、紙板等任何板面。

3、占用空間區別：

傳統電子白板占用教室講臺空間，光學電子白板以投影光屏為觸摸屏，直接在光屏上觸控，方便使用，節省空間。

4、書寫方式區別：

傳統的電子白板必需接觸壓感板面書寫，光學電子白板可接觸板面書寫，方便了老師標注、書寫。

5、安裝方式區別：

傳統的電子白板以地面支架或墻面固定安裝，需要進行綜合布線；光學電子白板只需把白板與投影機安裝在一起，無需綜合布線。