【華夏紅星教育】

     文化教育的本質也許可以概括為：用我們已經掌握了的關于我們的對象及對象關系的知識，教給新的個體以應付對象的方式方法。它以一種意識改變另一種意識，以意識之間的碰撞、磨合、滲透及變革為目的，是一種意識覆蓋以至xc另一種意識的、令個體可能產生痛苦的過程。由于任何兩個個體所面臨的對象均有不同，從不同對象中得來的意識之間就具有差異性或沖突性，文化教育活動的受體也就具有一定的排斥性。

【華夏紅星教育】

     所謂教育，應當是作為對社會文化的傳授、傳播。而社會文化，bao括文理學科，它應當bao含三個層次的內容。一層次是指高層次文化，既抽象的、看不到存在的，比如社會心理、美學和價值，第二層次指從一層次具體下來的，盡管看不到具體存在，但能切實感覺到它的結構與活動方式存在的，比如政權及其機構，第三層次指表面文化，既看得到又摸得到的，物品或物質的文化。簡單地說，就是精神文化、精神的物化文化以及物質文化。

【華夏紅星教育】

       教育，教化培育，以現有的經驗、學識推敲于人，為其解釋各種現象、問題或行為，其根本是以人的一種相對成熟或理性的思維來認知對待，讓事物得以接近其最根本的存在，人在其中，慢慢的對一種事物由感官觸摸而到以認知理解的狀態，并形成一種相對完善或理性的自我意識思維。

     華夏紅星教育主要針對小學初中課程的培訓，自成立以來深受家長的認可，如您的孩子需要課外輔導請聯系我們。