學生課桌椅的改進建議發布日期
學生課桌椅有哪些需要改進的地方,鄭州成龍教學設備有限公司今天給大家一些改進建議:
1 很多學生課桌椅桌面是采用廢棄的木料,經過粉碎在壓制而成,符合環保要求(廢物利用),但黏合性不適很好,容易斷裂;還有木質的桌面光滑,不具備防滑的性能。
2 鐵斗采用薄鐵皮組合而成,這樣不光滑且有接縫,安全性能不好。
3 桌椅的腳墊是比較硬的塑料,防滑、防震動、減噪的性能不良好。
4 桌椅的升降連接處事采用螺絲連接的,這樣操作不方便。
鄭州成龍教學設備有限公司建議在原有的設計基礎上,將桌椅的腳加固。而且鐵斗是采用冷軋板一次拉伸成型,光滑無接縫,安全性能大大的提升。增加了桌子的儲存空間,可以以儲存更多的書本。而且將桌椅的臺面材料更換成了塑材。在結構上沒有多大變化,唯有椅子的造型獨特新穎,時尚{yl}——Z字性。這種形狀感覺上富有彈力。
因為桌面是進行眾多學習操作的載體,所以桌面的寬窄問題首要解決。為了使使用電腦的時候有更大的使用空間,為此在鐵斗的兩側分別增加了一塊可以轉動的且大小為15×15的PE塑料板(使用狀態與大型會議室里的椅子右邊放茶杯的小桌子一樣),這樣就可以放鼠標和鍵盤了。將桌面換成PE塑料,這樣既可以防滑,韌性也大大提升,使得安全性能良好。桌面是可以旋轉的(0-80°),這樣就解決了畫畫的問題,將畫架和畫板融于一體。其次就是鐵斗(抽屜),現在使用冷軋板一次拉伸成型,這樣的鐵斗既光滑又無接縫,安全性能好。還有就是桌椅的升降連接處,采用“壓鉚螺母”升降方式,這樣方便省事;靠背的高度也可調(350-450mm),采用密碼箱拉桿的拉伸方式。將橫桿的高度提升至鐵斗的地步,增加了腳的活動空間,不會影響桌子的穩固性。{zh1}將桌椅的腳墊換成橡膠,可調整水平,耐磨防滑,去噪防劃傷。

關愛學生由課桌椅尺寸做起
一直以來,我們習慣于課桌椅的整齊劃一、安全牢固,還沒有慮過“方便”的因素。而處于成長期的學生不僅發育較快,而且高矮參差不齊。要求他們不論高矮,在一個學段的幾年里使用同一高度的課桌椅,矮個子勉為其強,高個子被迫低就,既不利于身體的發育成長,也影響學習情緒。但是,這種現象卻一直沒有引起人們的注意,或者是被刻板的制度觀念掩蓋了,因而在某些學校出現了學生自帶桌椅的亂象。

濟南市教育部門針對學校設施中存在的問題,不是簡單地發號施令要求整改,而是設身處地地為學生著想,推出了按照學生身高變化配置課桌椅的新舉措,這充分體現了對學生的人性化關懷。
學校的課桌椅需根據學生的身高變化每學期調整一次,每間教室內應配置兩種以上不同型號的課桌椅或配備可調式課桌椅,如此細致入微的規定,就能保證不同身高的學生和每個發育時段對課桌椅方便舒適的需要,促進學生健康成長和學習進步。看似小事,確是實事。真抓教育,就應該少做表面文章,從這樣的小事實事抓起做好。
課桌椅使用和設計有哪些特點
了解了關于課桌椅的基本概況和基本類型,下面就來為大家介紹一下課桌椅使用和設計特點,讓大家也來更多的了解一下課桌椅。
課桌椅一般是由座板、背板、臺面板、中抽板、前擋板和站腳等幾個部分組成的,多數情況下是由幾個位連成排椅結構的。單排可做成雙人位、三人位和四人位等等多種不同的形式,為了方便課桌椅的運輸和現場使用情況,滿足消防標準單排一般是不會超出十二人位的。

課桌椅一般是按照需要就在現場進行固定的,所以課桌椅是不能被隨意移動或搬動的。 課桌椅適用于學校教室、學校會議室等室內場所,用在這些場合主要是用于學生上課、開會使用的。
課桌椅要求與周圍環境相適應,能節省空間,便于疏散,結構簡單牢固,有較好的承載能力,耐久性好,同時應便于清潔,整理。
由于課桌椅使用的較為頻繁,所以為了便于課桌椅的清潔,課桌椅一般都是采用的硬椅面,而且制作材料一般是為金屬、塑料、曲木夾板做椅面的。
以上就是關于課桌椅使用和設計特點。