自動鋼琴最初形式（出現在19世紀末）是在普通鋼琴前加用一部可移動的“演奏器”（player），外形極似一架小型足踏簧風琴，有一排65-88個“木手指”置于普通鋼琴鍵盤上方。演奏器用打孔紙卷（打孔位置與鋼琴譜相符）操縱；用足踏風箱鼓風，風通過紙卷緩緩轉動的紙卷上的孔位，驅動機械連動相應的“木手指”擊琴鍵奏出音樂。此后又有設計將外附的演奏器直接裝置于鋼琴內部，并可控制速度、力度、踏板等。自動鋼琴在20世紀20年的歐洲曾廣為流行于家庭娛樂，有過兩年內生產50萬臺的紀錄；至30年由于無線電及唱機的興起，才漸被淘汰。但因為紙卷打孔在數量上不受人手十指的局限，鋼琴上的音數和音域都可盡量發揮運用，故自動鋼琴仍受現作曲家的青睞。拉赫瑪尼諾夫、德彪西、馬勒、格什溫、施特勞斯都曾為這一樂器寫作樂曲，制成紙帶，供演奏使用。

通過奧爾夫教學法，孩子能夠學到什么

1、節奏

能夠熟知四分音符、八分音符、二分音符、十六分音符、全音符以及四分休止符的時值長短，聽辨兩組2/4拍兩個小節的節奏型異同，感受2/4和3/4拍的節奏重音。

2、旋律

能夠聽辨音區的高低，區別旋律與非旋律，掌握旋律的上下行，掌握五聲調式和七聲調式的音階和唱名并演唱這兩個調式的歌曲，通過參與性歌唱學習和教師或另一個聲部的孩子對唱。

3、音色

能夠聽辨音源位置，聽辨生活中和自然界中的不同聲音，區別不同材質的打擊樂器的音色。

4、曲式結構

聆聽并感受終止式和二段式音樂。

5、音樂風格

欣賞大量大師作品，比如舒曼的鋼琴套曲《童年情景》、圣桑的管弦樂組曲《動物狂歡節》等；欣賞大量不同風格的作品，比如爵士、搖滾、藍調、動漫音樂等；能夠區別快板、慢板，連貫的、跳躍的表情記號。

6、律動（舞蹈）

鍛煉大肌肉通向運動和反向運動，小肌肉的簡單運動，掌握平衡和空間方位，學習尋找參照物，學習控制身體的力量大小。

為了保證鋼琴的漆膜光亮清潔，應經常用軟布揩擦表面。如外表有人體脂肪的油印，汗水滴落在鋼琴外殼的油漆面上，都會一定留下痕跡。如果當時沒有qc，時間一久，形成斑斑污點。要qc油漬、汗邊形成的污點，可用軟布蘸上酒精或經過稀釋的洗潔精，在琴面上擦拭后，再用干布擦凈，然后在鋼琴的外表涂上鋼琴高級光亮劑，再用軟布擦拭。通?？杀３忠欢螘r間鋼琴的外表不容易粘上油污及灰塵。切忌用丙l酮、稀料（香蕉水）等化學劑擦拭。