太原自強文化告訴大家在古對老師的稱謂:
西席、西賓:由來是這樣的:漢明帝劉莊為太子時,拜桓榮為師,登皇位后,對桓榮仍十分尊敬,常到桓榮住的太常府內,聽桓榮講經。漢席地而坐,室內坐次以靠西墻(西邊),面向東方為尊。漢明帝給桓榮安排坐西南面東的坐席,表示對啟蒙老師的尊敬,從此,“西席”便成了對教師的尊稱,也稱西賓。
師長:是古時候對教師的尊稱之一。《韓非子·五蠹(音度)》:“有不才之子……師長教之弗為為變。”
山長:源于《荊相近事》。五時,蔣維東隱居衡岳,以講學為主,受業者眾多,尊稱蔣維東為“山長”。此后,山中書院中的主講教師亦稱為“山長”。久而久之,“山長”成為對教師的一種尊稱。
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我們自強文化的師資力量在太原也是數一數二的,我們在數學方面有知名的梅澤老師,在英語方面有李晶老師,高沖刺英語分數{jd1}沒問題,還有杜超老師,講課風格{gx}且獨具一格,用匠心獨具的方法讓學生重新認識高題,并且用最簡單的方法帶領學生解決每一道文綜題,讓學生在最終走上高場的時候具備一套完整且wm的體系來應對高。
太原自強文化有限公司給大家分享有關老師的名言:
1、事師之猶事父也。——《呂氏春秋·勸學》
2、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學》
3、學之經,莫速乎好其人,隆禮次之。(經:途經,好其人:愛戴教授自己的人,虛心向他們求教。隆禮:尊崇禮義)——《荀子·勸學》
4、明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣。——晉.葛洪《勤求》
5、國將興,心貴師而重傅。——《荀子·大略》
6、三人行,必有我師焉,擇其善者而從之,其不善者而改之。——《論語》
7、片言之賜,皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法·自序》
8、師道既尊,學風自善。——康有為《政論集·在浙之演說》
9、善之本在教,教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》
10、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
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梅澤:碩士學歷,高數學高分(146)獲得者,《學習周報》特約編輯,擅長高中數學以及自主招生數學的輔導。強調以方法帶動知識,以思路促進解題,方法獨特,能夠抓住不同階段學生的不同特點,因材施教,烘托教學氣氛;以人性化的教學理念提倡“多題一解,發現規律;一題多解,發散思維”。獨創“三維教學法”,從基礎知識、出題形式、做題方法三個維度構建數學體系,讓眾多學子在高中取得高分。
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